かたかなで書くことば

　絵の中のかたかなを使って文を作る学習をしました。絵には楽器の名前がたくさんあり，いろいろな動物が楽器を使って演奏している場面でした。「○○が◇◇をたたいて演奏しています。」など，いくつもの文づくりをする中で，様々なかたかなを使うことができました。

雨なので体育館で運動

　時雨れて、運動場は使えないですが、元気に朝から体を動かしています。ボール扱いの練習をたくさんしていました。

時雨で寒いが元気に登校

　時雨で、傘が必要になりました。元気に歩いて登校です。

防災訓練

　静原地域の避難所としての静原小学校です。避難をしなければならないときにどうするか考えておく、知っておく、どうすればいいか分かっている、実際にどうするのかやってみたことがあるなど認識の段階が違いますが、この日の訓練は、実際に災害に遭遇して見てこうすればよかったこうしておけばよかったという事も教えていただきました。児童も全員ではありませんが、参加して、いい体験となったと思います。学校の防災倉庫に備えてあるものの紹介もしていただきました。炊き出しの訓練もされました。

今日の給食（月）

麦ごはん　牛乳　ゆばあんかけ丼（具）　かまぼこと小松菜のいためもの　里いもとこんにゃくの土佐煮

意見交流から考え直す

　作品についての意見交流をします。教えてもらったことをもとに、次に自分がすることを書いて備えます。黒板に書かれたこともよく見て考えて書いています。

写真に撮って交流

　作品を写真に撮って交流しています。

小さくなった自分から見た学校

　自分を写真にとって、小さくしたものから見た世界を表現しています。自分の好きな場所に設定したり、面白いと思うところに設定したりしています。デコレーションも考えています。

そろばんで速さを意識する

　そろばん学習は、スピードが重要です。正確さはもちろん重要ですが、速さを意識して進められています。簡単な暗算もタイムを測定してすすめています。そろばん練習には、時間がついてきます。時間が来れば終わりで、何問できたか正解はいくつだったかを確かめます。学校生活、集団行動も同じように時間を意識して、時間を大切にしていきたいです。

そろばんプラス

　そろばん学習では、少し考えて解く問題にチャレンジもします。図形から考えるものや文章を自分で読み内容をつかみ考える問題です。考える時に適切な計算を選択して進めていきます。今までに習得した力を活用するわけです。また、まだ学習していないことでもしっかりと読むと理解できこういう事なのだろう推論して進めていき答えに結び付くものもあります。