最新更新日:2024/10/02 | |
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人権ポスターを作りました!「みんななかよし」,「友だちとなかよくあそぼうね」など,自分で言葉も考えながら真剣に考えて作ることができました。 物を生かして住みやすく3
班ごとに交流したことをもとに,さらに自分たちの考えを深めることができました。
次回は,どのように整理・整頓すれば使いやすくなるのかを考えていきたいと思います。 物を生かして住みやすく2
物を散らかしたままにしているとどんなことに困るのか,なぜ物が散らかるのか,理由を考え,班ごとに交流しました。
物を生かして住みやすく1
家庭科の学習の様子です。
身の回りの物の持ち方や使い方について班ごとに考えました。 電磁石の性質2
方位磁針を見て,N極とS極がどちらか考えたり,N極とS極を逆にするにはどうすればよいか話したりしていました。
電磁石の性質1
理科の学習の様子です。
電磁石の極を変えるには,どうすればよいか考え,実験をしました。 中間休みの様子
体育の時間に学習した鉄棒に,休み時間にもお友だちと集まって遊ぶ様子が見られました。
外で体を動かすことはとてもいいことです。 仲良く,楽しく過ごしていきましょう。 版を重ねて表そう3
4枚のアートカードをランダムに選んで,それぞれのカードにかかれたものから想像を広げ,ストーリーを書き込みました。
版を重ねて表そう2
彫り終えて時間が余った子は,アートカードの鑑賞に挑戦です。
版を重ねて表そう1
図工の学習の様子です。
一人一人が目標を持って,年内に彫り終えようと,熱心に取り組んでいます。 |
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