学習発表会「三年とうげ」（３年） (2)

「３年しか生きられない。」と,悲しみ,どんどん病気が重くなるおじいさん。けれども,トルトリという男の子がよいアイデアを思いつきます。それは突拍子もない考え。「３ねんとうげでもう一度ころべばよい。」というものです。みんなが驚きますが,これは１回転んで３年生きられるなら,２回転べは６年生きられる,３回転べば９年生きられるという考えなのでした。発想の転換とは面白いものですね。たちまちおじいさんは元気になりました。元気になっていく様子を３年生は,楽しい歌声で表現していました。最後まで目の離せない楽しい発表でした。

学習発表会「三年とうげ」（３年）

　３年生は,国語の時間に学習した朝鮮半島のお話「３ねんとうげ」を劇と音楽を交えて発表しました。
　３ねんとうげで転んだら３年しか生きられないという言い伝えがあるのに,そのとうげでおじいさんが転んでしまうというお話です。子どもたちは,お腹から声をしっかりと出していたので,後ろまでセリフがよく聞こえました。

まつぼっくりを使って

　大空学級では,まつぼっくりを使って,まつぼっくりツリー作りをしていました。ポスターカラーを使ってまつぼっくりをきれいに塗っていました。
　かざりをつけたらかわいいツリーができそうです。出来上がりが楽しみです。

掲示委員会＜12月＞２

　今年もあとわずかになりました。

　掲示委員会の子どもたちが，校内掲示を作っています。

掲示委員会＜12月＞１

　もう12月ですね。12月の掲示委員会の活動をお知らせします。

パスゲーム（２年）

　２年生は,体育の時間にパスゲームに取り組んでいました。友だちとパスをつないでいき,最後は指導者たちが段ボールでつくったゴールにボールをシュートするゲームです。
　みんな楽しそうにゲームに取り組んでいました。外で見ている子どもたちも,大きな声援を送っていました。誰にパスをすればよいかを教えている子どもの姿も見られました。ゲームを積み重ねる中で友達とどんどん関わり合いをもち,力を付けてほしいと思います。

授業研究「算数」（１年）（２）

　そして,どのように考えたのかみんなの前で説明していきました。１年生なりの言葉で,問題文にそって説明をしていました。このような経験を積み重ねていくことで,筋道立てて考えたり,考えを自分の言葉で表現したりする子どもに育てていきたいと考えています。
　今日の学習は,人の数をものの数におきかえて考える問題でした。少し難しかったですが,子どもたちは集中して１時間取り組めていました。今日学習したことを生かして,これからも問題に取り組んでほしいと思います。

授業研究「算数」（１年）（１）

　本校では,算数科・体育科を中心に指導法の改善・工夫に取り組んでいます。今日は,１年生の授業をもとに,より良い授業の在り方について話し合いました。
　今日は,「のりもの券が１４まいあり,９人の子どもに１まいずつくばると,何枚残るか。」という問題でした。１年生から段階的にノート指導を行っているので,問題文も丁寧にノートに写す姿が見られました。そして,問題に対してブロックを使ったり絵図をかいたりして考えていきました。指導者の声かけのもと,一人一人自分に合った方法で考えノートに記入していました。

学習発表会「大空水族館 おさかな教室はじまるよ〜」 （大空学級）（２）

　魚へんの漢字も,どんどん読んでいきます。教職員も,頭をひねりながら考えますが,なかなか答えられません。大空学級の子どもたちの記憶力にびっくりでした。
　またお魚に関するクイズも出され,発表を見ているだけで,こちらもお魚博士になれるような演目でした。３人とも大きな声で,しっかりと話せていてよい発表ができました。今後も,大空学級から全校の子どもたちにどんな発信をしてくれるのか楽しみです。

学習発表会「大空水族館 おさかな教室はじまるよ〜」 （大空学級）（１）

　大空学級は，これまでに魚の名前や魚の漢字を学習してきました。そして,魚釣り屋さんを行い,全校の子どもたちを楽しませてきました。
　学習発表会でも,学んだ魚の知識を,たくさん発表できました。次々に出てくる魚の写真に,名前をどんどん答えていく大空学級の子どもたち。会場の子どもたちも必死に考えますが,かないません。「すごいなあ。」「なんでわかるんやろ。」と１年生の子どもたちからつぶやきが起こっていました。