元気に登校

　交通安全の旗がおかしくなっているのに気づき直しています。生活科で使うものを大事そうに持っています。元気にあいさつしています。

今日の給食（火）

【和（なごみ）献立】
ごはん　にしんの煮つけ　ブロッコリーのおかか煮　九条ねぎのみそ汁　みかん

雨上がりの朝

雨上がりの朝の集団登校。子どもたちはまぶしい日差しを浴びて学校に向かいます。季節の変わり目で、せきをしたり鼻をぐずぐずいわせたりしている子もいます。うまく体調をコントロールできるように、手洗い、うがい、十分な睡眠を心がけましょう。

慣用句を調べて，使ってみよう

　今日の１時間目の国語の時間に，慣用句について学習をしました。国語辞典を使って，いくつかの慣用句の意味を調べ，教科書の穴埋め式になっている文章に，当てはまる慣用句を考えたり，調べた慣用句を使って文章を書いたりしました。国語辞典は，昨年度から使っていることもあり，時間はかかるものの，活用することができます。調べたい言葉を見つけると,「ありました〜！」とうれしそうに言いながら，意味を見てました。その後，文章を書く際には，「水を打ったよう」を使い文章を考えていました。調べるだけではなく，活用することでよりその言葉の意味を理解することができました。

今日の給食（月）

麦ごはん　牛乳　鶏肉と野菜の煮つけ　ひじきの煮つけ　黒大豆

朝運動

　朝の運動を続けています。続けることで、運動することが、軽くなってきます。

てつなぎおに

　みんなで遊ぶ時間。てつなぎ鬼をみんなでしていました。

縄跳び学習に向けて

　もうじき、縄跳びをするという事で、縄跳びを持ってくるようにお知らせしています。
週のはじめですが、早速持ってきて、縄跳びを始めています。

見てほしい！

　朝から、縄跳び練習をしています。縄跳び学習カードの延長です。自分のめあてに向かって練習しています。練習を進めると、自分でもできた感をもちますが、やはり、できる姿を見てほしいものです。声をかけて見てもらっていました。

少し暖かい朝

　週明けの月曜日、元気に登校しています。少し暖かい感じがします。みんなで一定のルールを守り、遅れずみんなとペースを合わせて歩きます。集団行動ができる時間です。