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最新更新日:2024/08/29 |
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2年生活「ぐんぐんそだて」![]() ![]() つるはどのくらい伸びたかな? ・・・110cm! 夏休みが終わったら,また測ってみようね。 6年 着衣水泳と京極プレゼンタイム![]() ![]() ![]() 服を着たまま,普段の泳ぎとの違いを確認したり, 長く浮くための方法について学びました。 「いつもと違う。」「疲れた。」と多少実感できたと思います。 木曜日の朝に,京極プレゼンタイムの発表を行いました。 4人の代表児童が,国語の学習で学んだことや工夫したことについて 発表しました。発表を受けて,他の学年からも, 「新聞をつくろうで学習したレイアウトの仕方が,発表を聞いて参考になった。」 「いろいろな工夫があって見ごたえがあった。」と感想を発表してくれました。 5年 Swimming with Clothes on![]() ![]() 服をきたまま,水に入り,できるだけ長く泳ぐ 練習をしました。命にかかわる学習,しっかり 取り組みました。 2年生活「小さななかまたち」![]() ![]() 「頭と足と手に黄緑色の模様がついています。」 「顔は三角です。」 「後ろ足が,魚のひれみたいでした。」 「首が,ふくれたりへこんだりしていました。」・・・ 子どもたちの観察シートには,瑞々しい記録がいっぱいでした。 2年算数「かさ」![]() ![]() 予想して量りました。 「うわあ,ちょうど1L!」 「1Lますで,まだ量れるよ。」 子どもたちは,とても楽しんで学習に取り組んでいました。 6年 検地,刀狩から考える![]() ![]() そこで出てきた「検地」と「刀狩」。みなさんは,覚えていますか? 「検地」と「刀狩」について,民衆はどう思っているか資料から考えると, 「逆らうと斬られてしまう。仕方なく受けいれるしか・・・。」 「こんな無茶なことは許せない。なぜ民衆のことを考えてくれないのか。」 「大仏のため=自分たちのために思ってくれているのか。」 「武器が禁止されたら自分たちをどうやって守れるのか。」 といろいろな立場に立って考えていました。 「力でおさえつけるのはおかしい。何かいい方法ないかな・・・。」 とこれからの自分のこととして考えていってほしいと思います。 5年 News Paper of Outdoor Activity![]() ![]() 心に残った活動について,一人一人が,新聞をつくってみました。 懇談会のときにごらんください。 2年図工「まどをひらいて」![]() ![]() 工夫したところ,気に入っているところを 発表し合いました。 「同じ題名でも違う感じですね。」「揺れる木がいいですね。」・・・ 友だちの作品を見て,「まど」から広がる世界を楽しみました。 6年 京極校区魅力ツアー 取材編![]() ![]() 「他から御所に遠足に来た小学校6年生を2時間の自由時間の間に紹介する」 というターゲットに合わせて,それぞれの会社が案を出し合いました。 今回は,パンフレットとプレゼンでそれぞれの会社がツアーを紹介します。 どんな個性あふれたツアーになるか楽しみです。 2年みんな遊び「ドッジボール」![]() ![]() 今日のチーム分けは,係活動をもとにしていたようです。 色々なチームで対戦できるように, 自分たちでチーム分けを工夫しています。 |
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