最新更新日:2024/10/03 | |
本日:43
昨日:304 総数:568248 |
前期が終わりました
今日で、前期が終わりです。1年のちょうど、中間地点です。
こうして無事に終わることができますのも、保護者のみなさま、地域のみなさまの、あたたかいご支援とご理解のおかげです。ありがとうございます。 終業式では、4月からがんばったことを振り返りました。 今日の子どもたちの様子は、朝から、とても張り切っていて、実は朝の校門での挨拶も抜群でした。 体育館でも、挨拶の声も大きく、また校歌もしっかりと声を出し、また美しい声色で歌っていました。 その調子で、各学年にがんばったと思うことを聞いていきましたが、元気よく、たくさんの子どもがすすんで発表しようとしており、大変活気あふれていました。 6年生が、最初から元気よく反応したことで、雰囲気をつくってくれたのです。さすがです。 今日は、通知票を渡します。 結果も大事だけれども、過程が実は大事なんだという話をしました。 4月から、どんなふうに頑張ってきたかのバロメーターです。 また、それを受けて、「これからどうするか」ということが大事です。 ご家庭でも、通知票を一緒にみていただき、頑張りは大いにほめてやってください。 また、後期から、どうしていくかということも話し合っていただけたら有難いです。 みんなで参加の English Time
今日のEnglish Time は、Inside game でした。
先日、HPでその準備ぶりをお知らせしていたものです。 画面上に色のついた丸や四角の形を開けていって、何が写っているのかを当てるというゲームです。 1年生から6年生までみんなで楽しめるものでした。 子どもたちは、デモンストレーションの先生たちの様子をしっかり観察し、 I like bLue. Blue,open please. と話していました。 低学年も何回も繰り返して聞いているうちに Open please まではっきり言えるようになりました。 みんなとてもいい顔をして、ゲームに参加していました。 友だちのことを もっと知ろう!!
今日も廊下を歩いていると、楽しそうな様子をみつけました。
早速、教室をのぞくと・・・。 「友達のことをもっと知ろう」とサイコロトークをしていました。 4人一組になり、サイコロの目にあわせてあらかじめきめられている話題について話すのです。 子どもたちの表情が、和らいでいて、大変すてきな雰囲気でした。 前期終業式
前期の終業式がありました。校長先生からは前期を振り返ってのお話がありました。それぞれが前期でがんばったことを大切にして,後期を迎えましょう。
養護の先生と・・・
4年生の教室をふらっとのぞいたら・・・。
養護の先生と担任の先生と2人で授業をしています。 保健の時間かな? よく見ると、理科の学習でした。 体のつくりを学習しているところです。 「耳には骨がないみたい!」 「穴だけ?!」 「腕の骨は・・・。ひじのところでつながっている。だから曲がるんだね。」 こんな感じです。 いろいろな資料を見ながら、新たな発見にわくわくする子どもたちでした。 わたしたちの体のしくみ
わたしたちの体はどのようなつくりやしくみでうごいているのだろうか。
こんな学習問題から,予想をし,実際に資料を使って体のしくみやつくりについて学習しました。資料を見ながら実際に自分の体を触ってみて,骨があるところないところを確認している子もいました。 養護の先生にも来ていただいて,疑問に思ったことを質問して学びを深めている子もいました。 English Timeに向けて
今度の金曜日に、English Time があります。
それに向けて、どうしたら子どもたちが楽しんで活動できるか、職員室でアイデアを出し合っていました。 とっても楽しいものができました! 子どもたちの反応が楽しみです。 2けたでわるわり算
算数の学習で「わり算」の学習をしています。問題の答えを自分で考えて,その考え方をみんなにも広げています。考え方を聞いている人にもわかりやすくするために,図を使うなどして工夫をしている子がたくさんいます。また,友達の考え方を次の問題でやってみるなどして,自分の考え方に取り入れている子もいます。
歌と打楽器を合わせて演奏しよう 2
そして,演奏するグループ,歌うグループに分かれて演奏をしました。
お互いに音を聞き合いながら演奏することができました。 歌と打楽器を合わせて演奏しよう
「いろんな木の実」
今日はこの曲を使って,歌と打楽器を合わせた演奏をしました。打楽器は「ギロ」「マラカス」「クラベス」の3つです。正しい奏法を知ったのち,実際に自分でも音を鳴らしてみました。 鳴らし方が難しかったり,うまくリズムを取りにくかったりし,はじめは苦戦している子もいました。しかし,グループで教え合うことで少しずつ演奏の形になってきました。 |
|