全校練習 ２

今日初めての練習は、閉会式でした。
どきどきの得点発表の練習もしました。
応援の練習も、今日はお互いをたたえるエール交換の練習もしました。

運動会もいよいよ、来週に迫ってきました。
子どもたちも、やる気いっぱいで頑張っています。
保護者のみなさん、お家のみなさん、どうぞご予定ください。

全校練習 １

２回目の全校練習がありました。
入場行進〜開会式、ダンスの練習は、さすが、２回目。
今日は、前よりかっこいい姿がたくさん見られました。

生演奏の魅力 ２

３年生は、初めてリコーダーを学習する学年です。
リコーダーの種類と音域を教えてもらい、驚く子どもたち。
自分たちと同じ大きさのソプラノリコーダーより小さいソプラニーノ、また、大きいアルトリコーダー、テナー、バスなど大きさを見るだけでびっくり、音を聴いてさらにびっくりしていました。
リコーダーアンサンブルで何曲か聴かせてもらいました。
最後の感想では、大きさによって音の高さが違う、小さい方が高い音が出る、大きい方が低い音が出ることに気付いた子、いろいろな高さの音の重なりの美しさに気付いた子などよく聴いているんだと感心することばかりでした。
みんなが今練習している「笛星人」も一緒に演奏できました。
やっぱり、生演奏の魅力は大きいです。

お世話になりました学生のみなさん、ありがとうございました。

生演奏の魅力 １

京都教育大学の音楽専攻の学生さんが、授業で生演奏を生かすというプロジェクトを立ち上げ、本校で、授業を行いました。
まず、４年生の音楽の授業です。
スタッカートの学習をするところです。
スタッカートのある演奏とない演奏を聴き、その違いを感じ取ったり、スタッカートのよさに気付いたりすることができました。
また、自分たちでもスタッカートの演奏を工夫し、最後には、学生さんたちと一緒に演奏しました。
目の前での演奏は、子どもたちの心をひきつけますね。

せんりつのとくちょうを感じ取ろう

音楽の学習でリコーダーを使って「せいじゃの行進」を演奏しました。
今日は，学生の先生にも来ていただきました。初めに大きさの違ったリコーダーでの演奏を聴き，実際に自分たちでも演奏をしました。１時間の限られた時間の中で，練習していくことができました。
授業の最後には様々なリコーダーの紹介をしていただき，曲も聴かせていただきました。

２年生 運動会練習も佳境です！

今日も，外でダンス練習を頑張りました！
練習を重ねるごとに，踊りだけでなく，
話を聞く姿勢もしっかりしてきたように感じます！
話す人の顔を見て，真剣に聞いています。

今日は，全校ダンスも練習しました。
テンポの速いダンスですが，一所懸命に練習しました。
昼休みには，「先生！全校ダンスの曲を流して！」と
リクエストがありました♪

あさがおの種がとれたよ

夏休み明けから，あさがおの種をたくさん集めることができています。
この集めた種を来年の１年生にプレゼントすることにしました。
来年，渡すのが楽しみです。

シェイクアウト訓練

地震が来たときを想定して，避難の練習をしました。
今回は地域の方からいただいた防災ずきんを活用しました。

全校練習 〜マイムマイム・応援〜

保護者や地域の方と一緒に踊るマイムマイムの練習もしました。
子どもたちは、毎年踊っているので、知っているようで、案外忘れていたりします。
「前、横、後ろ、とんで〜」
のかけ声と共に思いだして、スムーズに踊りだしました。
当日は、ご協力よろしくお願いします。

そのあとは、応援の練習です。
どちらも、しっかり声を出して、大きな声で練習しました。
去年とは、また違う工夫もしています。

全校練習 〜全校ダンス〜

次は、全校ダンスの練習です。
この間から中間休みも使って、練習してきました。
今日も、高学年の係りの子のリードで、音楽に合わせて楽しそうに体を動かしていました。