♪放課後まなび教室２年

２年生の放課後まなび教室も始まりました。
久しぶりの教室だったので，テンションが上がっていました。
落ち着いて取り組みましょう。

♪放課後まなび教室

夏休みも終わり，本日から放課後まなび教室も始まりました。
楽しく自分のめあてに向かって学習に取り組んでいます。

♪８月２９日（月）

プリプリ中華炒め
わかめスープ
麦ご飯
牛乳

♪8月26日（金）

イタリアンスパゲティ
ほうれん草のソテー
型チーズ
小型コッペパン
牛乳

♪8月25日（木）

肉じゃが
小松菜と切り干し大根の煮びたし
黒大豆
ご飯
牛乳

♪朝会・漢字なぞなぞ

夏休み明けの朝会がありました。
みんな元気にしっかりと校歌を歌い，校長先生のお話を聞いていました。
その後，恒例のかんじなぞなぞコーナーが始まりました。
今日のキーワードは「虫」でした。

♪登校の様子

夏休みが終わり，今日から前期の後半が始まりました。工作や自由研究，お道具箱などたくさんの荷物を抱えて登校していました。

♪ひまわり

8月24日（水）のひまわりです。
明日みんなに会えるのを楽しみにしています。

♪山科中ブロック「小中合同研修会」３

全体交流会（分散会報告）

♪山科中ブロック「小中合同研修会」２

テーマ別分散会
メインテーマ「9年間で，子どもたちをどう育てるか？！」
10の分散会で話し合われました。

１人権 A 人権問題
各校の人権教育の取組を伝え合い，９年間で育てたい人権感覚とその方法について交流する。

２道徳 B 道徳の時間
道徳の時間の主題設定や資料，進め方で大切にしていることについて交流する。 C ９年間
児童の日常の様子（挨拶や礼儀，思いやりなど道徳の指導項目）について伝え合い，９年間で育てたい道徳性について交流する。

３学力 D 狭義の学力
基礎学力の定着にむけた取組，学習したことを確実に身に付けるためのノート，復習，家庭学習，テスト勉強のあり方と指導について交流する。 E 広義の学力
９年間で育てる学び合いの力（プレゼン，話し合い，グループ学習など）について交流する。

４生指 F 仲間作り
学級・学年経営で大切にしていることを伝え合い，仲間作りをどのように進めていけばよいかについて交流する。
G 問題行動
各校でおきている問題行動（喧嘩や金銭トラブル，特に携帯等情報機器によるトラブル）について伝え合い，今後の対策等について話し合う。
５健康 H 健康教育
保健指導・保健学習・安全指導・食の指導の各校の取組について伝え合い，命を大切にする教育を９年間でどのように育むのかについて話し合う。
６キャリア教育 I キャリア教育
講演の感想を交流し，高校進学（上級学校）を目指す児童・生徒の育成について話し合う。
J
キャリア教育の各校での取組を伝え合い，９年間で自分の生き方について考え，将来展望を持つ学習をどのように繋いでいくのかについて話し合う。