見立てる／生き物は円柱形

国語の単元「見立てる／生き物は円柱形」の学習が始まりました。

教材文「見立てる」を読み，まとまりに気を付けて文章構成をワークシートにまとめました。

毎回の授業後に，きちんと振り返りを書きながら，学習を進めていきたいと思います。

今月の生け花

今年度も鏡山地域女性会の皆様に花を生けていただいています。
心が癒されるとともに豊かになっていきます。
本当にありがとうございます。

雲の動き方

理科の学習の様子です。

今日は雲の動き方や天気の変化について学習しました。

雲が西から東に動くことで，天気も西から東に変化することに気づくことができました。

天気図を何気なく見たときにも，今日の学びを生かして，天気の予想をしてみてくださいね！

算数の学習の様子

今日は算数の単元「体積」の学習で，比例について学びました。

一方が２倍，３倍，…になった時に，他方も２倍，３倍，…となることに気づくことができました。

「比例じゃないときはどんな言い方をするんだろう？」と，自然なつぶやきが聞かれ，とてもすてきでした。

中間休みの様子

久しぶりに会う友だちと，元気いっぱい遊んでいます。

今日は午後から雨の予報だったので，放課後の分もめいっぱい体を動かしていました。

５月の「読み聞かせの会」

子どもたちが楽しみにしている「読み聞かせの会」が，５月に２回行われます。
２４日は「ぼくとりなんだ」，３１日は「おならローリー」です。
２作とも面白そうな題名ですね。
クローバーの皆さん，お世話になりますがどうぞよろしくお願いいたします。

Ｌ字型の図形の体積を求めよう

どのような立体が組み合わされているかを話し合い，分割したり，付け足したりして，体積を求めました。

どの求め方をしても答えが同じになることを確認して，しっかりとノートに書きとっていました。

漢字の成り立ち

漢字の成り立ちには４種類あることを確認した後，漢字の成り立ちについて，漢字辞典を使って調べる活動をしました。

象形文字，指事文字，会意文字，形声文字のどれに当たるかを予想してから調べることで，より調べる楽しさや漢字のおもしろさを感じている様子でした。

学校探検にむけて準備中です

２年生の生活科の学習の様子です。

５月１０日に行われる１年生を連れての学校探検に向けて，子どもたちは自分たちの教室で看板を作ったり，１年生の教室に移動してお知らせをしたりと準備をしています。

お兄さん・お姉さんとしての自分の成長を感じ取りながら，来週に向けて一生懸命に頑張っています。

大きく成長しました。

４月１４日に草むらの中に「タケノコ」を発見してから約２週間。
今日見たら，こんなに大きく成長していました。ビックリですね。
子どもたちにもタケノコのように，すくすくと成長していって欲しいと願っています。