物語を作ろう 国語

　今日の1時間目の国語の時間に，「物語を作ろう」という学習をしました。「ともだちや」という本のイラストだけを用意し，そのイラストを見ながら，オリジナルの物語を作っていく学習です。まず，イラストをよく見て，おおまかな内容を考えました。その後に，自分の考えた内容に合うイラスト，使わなくてもいいイラストを選び分け，選んだイラストを見ながら詳しく物語を作っていきました。物語が完成したら，低学年の児童に読み聞かせをしようという話もしました。「1年生でもこの文章なら分かりますね。」等，相手を意識しながら文章を考えることができました。楽しんでもらえるような物語を作っていけるように一緒に考えていきたいと思います。

しっかり歯磨き週間

　１年生は、食べ終わる時間差があり、時間になったら、教室でしっかり歯磨きをします。給食指導と歯磨き指導と同時間帯になります。

しっかり歯磨き週間

　クラスでまとまり担任と一緒に歯磨きをします。自分の舌で歯をさわりつるつるになるのを確認して、歯磨きを終わります。つるつる確認をしてないと「しっかり」歯みがきではありません。担任としっかりを確認して歯磨きを終えています。

避難訓練〜消火器訓練

　火事発生による訓練を実施しました。情報を静かに聞き、指示に従い、安全に避難する訓練です。ハンカチで鼻口を覆い煙を吸わないように姿勢を低くして進みました。みんなが無事避難できたところで講評を聞きました。上手に避難できていると消防署の方にほめていただきました。実際場面でもあわてず行動できると思いますが、火事を起こさないようにしていきたいです。
　消火器訓練に１年も参加しています。少し硬い部分もありますが、安全ピンをぬきホースを火の根元に向けてレバーを握ります。すると、練習用では水がでます。本物はすごい勢いで粉がでます。本物は１５秒で粉の噴射がおしまいです。しっかり目標にホースの先を向けて無駄なく使わないと効果が少なくなります。教職員も一緒に訓練をしています。

読み聞かせ

　猫の出てくる話、クマとヤマネコ、極楽の話などいろいろな話に出会えました。

学校沿革史

学校沿革概要をホームページにアップしました。
以下のアイコンクリックでもご覧になれます。

学校沿革概要

今日の給食（火）

ごはん　牛乳　平天とこんにゃくの煮つけ　ごま酢煮（ゆず）　みかん

じゃがいもを育てよう 追肥と芽かきをしました。

　今日の5時間目の総合的な学習の時間に，３・４年生で育てているじゃがいもの追肥と水やりを行いました。始めに「今日は何する必要がある？」と尋ねると，「追肥です」「芽かきです」「草引きも必要です」等，いろんな意見が出てきました。することを確認した後に，畑に行き，追肥や芽かき，水やりなどを行いました。畑に行くと，サツマイモも，じゃがいもも先週と比べて茎や葉の数，大きさが変わっていたので，「先週とのちがいは何かな？」と尋ねると，「茎が太くなっています」「葉の大きさが違います」「前よりもまっすぐに伸びています」等の意見が出てきたので，「理科の時間にもそういう視点で観察すること大事だね」という話もしました。することが分かっている分，自分たちで芽かき，水やりなどをがんばっていました。次は，収穫したら何を料理したいかを話し合い，より意欲的に育てようとする意識を高めていこうと思います。

タイム走

　子どもの様子を見て、走る速さを決めて走る練習をしています。今日も朝練朝の用意を素早く済ませて、運動場に出てきます。

運動場

　太い木が生えていますが、昔は木もなく静原がよく見えたそうです。直線で、５０ｍは、あったそうですが、幅がなく折り返しが急カーブになります。雨でぬれた後はすべりやすくなるので、もみ殻をまいて、すべり止めにしていたそうです。校舎の所から坂道を上り運動会をする為の机やいすなどみんなで運んだそうです。野球大会も子の運動場で開かれ、大原や鞍馬と試合をしていたそうです。