修学旅行その１４

　ホテルでの朝食の風景です。

５年 ひと針に心をこめて 〜ナップザック〜

ナップザックづくりが始まりました。
まず，チャコペンを使い縫うところにしるしを
付けました。生地がずれないように，二人で協力
したりおさえたりしながら，丁寧に活動をがんばりました。

修学旅行その１３

〜修学旅行２日目〜

　みんな，元気に朝を迎えました。
　朝食はバイキングです。「何にしようなか。」「どれを食べようかなぁ。」選ぶのが楽しそうです。

５年 ひと針に心をこめて 〜玉結び〜

家庭科の学習で，糸通し，玉結び，玉留めを
しました。初めての針や糸に少し戸惑いながらも
何度も練習をするうちに少しずつ早く正確に
できるようになっていました。

5年 田植え

社会科の学習で，田植え体験をしました。
地域の方から稲のことや田植えのポイントを聞き，
田んぼに入りました。初めて田んぼに入った子も
おり，動きにくさや田んぼに感触に驚きながらも，
お米を育てる大変さが少しわかり，よい経験に
なりました。

5年 家庭科〜だんらん〜

団らんについて話し合い，お茶を入れる学習をしました。
お湯を沸かしたり，茶葉をはかたりし，協力しながら
煎茶をいれました。
お茶を飲みながら，リラックスしたひと時を過ごしました。

修学旅行その１２

　テレビ塔にきました。

　とってもいい眺めです♪

2年生 校区探検に行きました

　生活科では，校区探検をしています。第1回目は，日野小学校から北側の地域を探検しました。
　知っているはずの校区でも，知らない場所がたくさんあって，新しい発見ができました。途中，公園に立ち寄り，発見したことをワークシートに書きました。

2年生 かんさつ名人になろう

　国語では，『かんさつ名人になろう』という学習を進めています。ミニトマトの成長をじっくりと観察して，観察シートにメモしました。次は，観察シートに清書します。

分かりやすい地図を作ろう ３年生

校区探検に行き，その後分かった様子を地図に表しました。しかし，建物によって色がバラバラだったり，何がその場所にあるのかが明確でなかったりと，分かりにくいという反省が出たので，今回は学校はオレンジや，家・住宅地は青，というように色を決めました。また，文字が多すぎて分かりにくいので，地図記号を使って表すことに決めました。新しくできた地図は一目見ただけでどこの地域に何があるのか分かる地図になりました。