子どもの命を守りきる

月曜日から、水泳学習が始まります。
それに向けて、プールの機械操作などについての研修会を行いました。
「子どもの命を守りきる」ため、教員一人ひとりが、真剣に受け止め、研修にのぞみました。

ビオトープ園芸作業日

小雨の中、ビオトープの作業に来てくださいました。
ありがとうございます。

あっという間に、枝がのび、大きくなり・・・。
目が離せませんとおっしゃってくださいます。

いつも気にかけていただき、ありがとうございます。

ビオトープ・園芸委員会

　今年はビオトープの果物が、豊作です。ビワや桃は、実が大きくなり、とてもおいしそうになっています。リンゴやナシ、キウイの実も少しずつ大きくなり始めています。ビオトープ・園芸委員会では、子どもたちがどのようにビオトープを活用して、自然に親しめるかを考えています。

仮説を確かめる方法はなんだろう

陸でみつかったイルカの化石。
なぜ陸で発見されたのだろう。

１．1500万年前のイルカは、足があったのではないだろうか。
２.昔、京都は海だったのではないか。
などなど、色々な仮説が出てきた中、
それを確かめる方法を話し合いました。
今後が楽しみです。

イルカから学ぶ

イルカの化石が、京都の宇治田原で発見されたことが、歴史的大発見であるのはなぜか？
その仮説をみんなで意見を出し合い、まとめていきました。

２年生の英語活動

英語大すきな２年生！
とても楽しそうに、英語活動の学習をしていました。

英語ボランティアの方３人にお手伝いいただきながら、やりとりをする学習です。

低学年の間は、どうしても、大人の方の助けを受けながらやりとりする方が、安心感があっていいように思います。本当にご協力ありがとうございます。

自ら学んで学習しています

理科の学習では，光電池を使って，プロペラを回すためには，どうすればよいかを考えました。子どもの予想をもとに，運動場に出て，雲の隙間から出てくる太陽の光にあたるようかかげていました。
国語の学習では，「新聞づくり」をしています。それぞれのグループで調べたいと思ったことをインタビューしに行ったり，図書館の本で調べたりしながら，情報を集め，新聞作りをしています。
自ら課題をクリアするために，みんなで考え，話合いながら学習している姿は，とても楽しそうで充実感に満ちあふれているようでした。

２年生 水遊び

２年生も今日から水遊びが始まりました。プールでの約束を確認しながら，水遊びをしました。最初は，戸惑っていましたが，すぐに昨年のことを思い出して，約束を守って学習できました。今日は蒸し暑く，プールの水も心地よくてみんな楽しそうでした。

私の手より大きいよ

理科で育てている植物の観察をしました。

ヒマワリは，芽が出た頃は弱々しく
みんなで心配をしていたのですが，

大きく順調に育っています。

葉の大きさを手のひらと比べてみました。

「この葉っぱは私の手より大きい！」
「この葉っぱにはまだ勝っているよ！！」

これからまだまだ大きく育っていくのを
みんなで観察していきます。

はじめてのプール学習

　1年生にとっては、はじめてのプールでの学習がありました。大きなプールにとっても喜んでいた子どもたちも、プールでの約束をしっかり守ることを学びました。
　水に入るとみんなでカニになって歩いたり、水をかけ合ったりしながら、うれしそうに活動していました。