身体計測

生活リズムについてのお話を聞いた後，保健室で身長と体重をはかってもらいました。

どの子も少し身長が伸びており，子どもたちの成長を改めて感じることができました。

３つの かずの けいさん

算数の単元「３つの　かずの　けいさん」の学習の様子です。

数図ブロックを使いながら，問題の流れを丁寧に見て式を立てています。

明日はどんな問題か楽しみですね！

おはなしの絵

今日はアイデアスケッチを参考にしながら，コンテで下絵を描きました。

次回は色をつけていく予定です。

算数の授業 −４年生−

４年生では，「２ケタで割る割り算」の計算の仕方について学習しました。
「８０円で２０円の飴がいくつ買えるのか？」について絵や図を描きながら問題を解いていきました。
自分たちの考えを交流したり板書を使って説明しながら計算の仕方をマスターしていきました。

かたかなを みつけよう

国語の時間にチラシやパンフレットを見て，「かたかなみつけ」をしました。

グループごとにかたかなを見つけては丸で印をつけ，ノートに書きこんでいきました。

たくさんの言葉を，わいわい楽しく見つけることができました！

9月の授業参観 −6年生−

6年生も，「外国語活動」の授業を参観していただきました。
自分たちで決めた「おすすめの国」についてどのように表現していくのか，その表現方法に慣れ親しんでいきました。
そして，その表現方法をもとに，「おすすめの国」を紹介していきました。

9月の授業参観 −5年生−

5年生は，「外国語活動」の授業を参観していただきました。
“What 〜 do you like？”という表現について慣れ親しむためにビンゴゲームをしたりインタビューをしたりしました。
何度も何度も口ずさむ中で，“What 〜 do you like？”という表現を獲得していきました。

9月の授業参観 −4年生−

４年生は，「社会科」の授業を参観していただきました。
火事はどのような所で起こっているのか等について，資料をもとに考えていきました。
その後，火事から身を守るための工夫について，それぞれの考えを交流しました。

9月の授業参観 −3年生−

3年生は，「国語」の学習を参観していただきました。
「へんとつくり」の学習を生かして，どんどんと漢字クイズを作っていきます。
今まで学習した漢字を使ってのクイズです。
どれだけの問題が作れるのでしょうか？
とても楽しみですね。

どきどきしながら 頑張りました！（２）

お友だちの発表を見ていいところみつけのカードを書いたり，学習のふりかえりを文として書いたりして，今までよりも成長した姿を見ていただけたことと思います。

本当にみなさん，よく頑張りましたね！
とってもかっこよかったです！