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最新更新日:2024/08/02 |
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観察文を仕上げました!![]() ![]() 教室に並んだお友だちの文を読みながら,同じあさがおでも,見る観点や書く項目によって内容が異なることに気づくことができたのではないでしょうか。 ひき算の計算カードにも挑戦!![]() ![]() ![]() みんなでぶつぶつ唱えながら,順番にカードをめくっています。 来週からは,宿題でも取り組む予定です。 みんなで頑張りましょう! 毛筆「土」
いよいよ夏休み前最後の毛筆学習です。
今日は,縦画に気を付けて,「土」を書きました。 3度目の学習ということもあり,準備や片付けにかかる時間がずいぶんと早くなったように思います。 子どもたちは穂先の動きに気を付けながら,一生懸命に書く姿が見られました。 ぜひ,個人懇談会の際にご覧ください。 ![]() ![]() ![]() もうすぐ七夕![]() ![]() 学習のまとめとして![]() あさがおを観察しながら
国語の教材「おおきく なったよ」の学習として,あさがおの観察文を書きました。
自分で書きたい項目や書き方を選び,実際にあさがおを観察しながら文を書き進めました。 今日で下書きが完成したので,明日清書をして教室内に掲示する予定です。 ![]() ![]() ![]() クラブ活動 −ボランティアクラブ−![]() ![]() ![]() 校区にある保育所に行き,保育園児たちのお世話をするのがボランティアクラブです。 本の読み聞かせをしたり一緒に遊んだり…,あっという間に楽しい時間が過ぎていきました。 掃除の時間!![]() ![]() ![]() ずいぶんと古い校舎なのですが,子どもたちが一生懸命掃除をしてくれるので,いつも美しくなっています。 これからも,仲間と協力して隅々まで美しく掃除をしてくださいね。 昼休み −中庭では−![]() ![]() ![]() 中には,先ほどのたてわり給食で一緒だった中学年の子どもたちも遊んでいます。 学年の枠を超えてみんなで楽しく遊んでいる姿は,とても素敵ですね。 たてわり給食<2>![]() ![]() ![]() 高学年の子どもたちを見て,「あんなお兄さんやお姉さんになってみたいな」と思ってくれることを期待しています。 |
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