わくわくイングリッシュ

今日の中間休みは、わくわくイングリッシュがありました。

小さいうちから、少しでも外国の方と話す機会を増やそうと始めた取組です。
今日は、イギリスの方がきてくださいました。
尋ねられたものが”Ｙｅｓ”か”Ｎo”かで、場所を移動します。
例えば、「レモンは赤い？」と絵本を見ながら英語でのお尋ねに対して移動するのです。

雨が降っていたので、たくさんの子どもが参加してくれました。
こうして、どんどん英語に慣れ親しんでいってほしいと思います。

色々なものの重さをはかろう

これまでに算数の重さの学習で，
身の回りの物の重さを量る活動をしてきました。
今日の「色々な物」とは，
動物の頭の骨や，ダチョウのたまごなどです！

昨年度に引き続き，今年も子どもたちは
京都市動物園の和田先生と一緒に活動をしました。

色々な頭骨，手足の標本，卵，エサ，フンなどの重さを予想して量りました。

重さのヒントとなる1kg，2kg，4kgの水や砂と比べてから量り，
「結果が予想と同じくらいの重さだった！」
と，とても嬉しそうに活動を進めていました。

重さを量りたい！という思いから，
自ら進んで予想して，重さの感覚もつかんだようでした。

お世話になった，動物園の和田獣医さん，
ありがとうございました。

町別集会 ２

話し合いの後は、集団下校です。
今日は、スクールガードリーダーさんもパトロールしてくださる日でした。

わりと何でもうまくする子どもたちですが、「２列でグループごとに、まとまって歩く」ということが、どうやら難しいようです。
気を付けて頑張りましょう！

町別集会 １

６時間目は、冬休み前の町別集会でした。
ＰＴＡの地域委員さんや見まもる隊の方にきていただき、安全について話しあいました。
今年の冬休みは、例年に比べて少し長いです。
安全に気を付けて楽しく過ごしてほしいです。

算数にも登場！ その２

グループに配ってもらって、いよいよ手に取って見当をつけます。重さをはかるのですが、さわり心地を味わったり、なかには、においをかいでいる子もいました。

見た目と違い、案外軽かったり、重かったりします。
見当をつけるために、砂や水で１ｋｇ、２ｋｇ、４ｋｇを用意してあります。

そうこうしている間に、あっという間に、１時間が終わりました。
本物のもつ魅力でしょう。

３時間もお世話になり、和田獣医様、本当にありがとうございました。
なかなかできない経験をさせていただきました。

算数にも登場！ その１

２時間目と３時間目は算数です。
３の１と３の２それぞれが、１時間ずつ和田獣医さんと一緒に学習しました。
算数の重さの勉強で、見当をつけてはかりをきめて実際にはかるという学習です。
そのはかるものが、何と動物に関係するものなのです。

ライオン、サル、キリン、シマウマ、シカなどの頭骨、クマの手や足、ダチョウやカモなどのタマゴ、動物のエサ、ゾウの糞などを動物園から持って来てくださいました。

子どもたちは、興味津々わくわくしながら学習をすすめていきました。

今年も助っ人が登場！

３年生の英語活動です。
今年も、またまた動物園の和田獣医さんにお世話になることになりました。
動物の絵本をつくる活動なのですが、動物と言えば、やっぱり和田獣医さん！
ということで、たくさんの資料を用意して子どもたちのやる気をいっぱいにしてくださいました。
これは１時間目のことです。

実は、今日は１時間目から３時間目まで、ずっとゲストティーチャーで活躍してくださったのです。

小さな巨匠展に向けて

今日は，錦林小学校のお友だちと一緒に，小さな巨匠展に向けて個人作品作りをしました。
お互いのよいところを見つけあって，自分の作品に取り入れる姿や，ある道具をフル活用しながら自分の作品を作る姿など，様々な姿が見られました。
休み時間には，錦林小学校のお友だちと一緒に遊びました。
外はあいにくの雨だったため，教室での遊びとなりましたが，プレイルームで思いっきり体を動かして遊びました。

次は，１６日（水）に左京南支部みんなが葵小学校へ集まります。
次もみんなと仲良く，楽しく活動してほしいと思います。

Ｌｅｔ’ｓ make a cake !

２年生の英語活動です。
今日も、また、たくさんの英語ボランティアの皆さんにお世話になって授業を行まいました。ケーキをつくるのに必要な果物をもらうという学習でした。
子どもたちは、楽しそうに、英語をつかって何度も果物をもらいにいきました。
ボランティアの皆さんには、本当に助けていただいています。
ありがとうございます。

What do you want to be ?

６年生の外国語活動の時間です。
”What do you want to be ?”自分の将来の夢について友だちに語り、友達から誉め言葉をもらい、互いに認め合おうという学習でした。
子どもたちは、将来の夢について、英語をつかって話していました。
英語で伝えきれないところは、日本語もＯＫでした。
とてもあたたかい、よい雰囲気の授業になりました。