『秋季新人大会結果 〜女子テニス部〜』

■女子テニス部
　１０月３１日（土）　個人戦ダブルス　
　１１月　１日（日）　個人戦シングルス
　１１月　３日（祝）　個人戦シングルス残り
　１１月　７日（土）　個人戦ダブルス・シングルス決勝と団体戦

新チーム体制になってから初めての試合が行われました。
今回も、２会場に分かれての試合展開により、団体戦以外は２分割の応援体制となりました。
個人戦ダブルスでは、S.C.・Y.Y.ペアが決勝で同女ペアに敗れましたが見事準優勝！

団体戦はダブルス２本、シングルス１本で勝負します。
　　一回戦　西京vs同志社　２−１
　　二回戦　西京vs京女　　２−１
　　決　勝　西京vs同女　　１−２

結果的に同志社女子中学校に敗れ、西京は団体準優勝でした。

春にシードをいただくことにはなりますが、大きな差は感じられませんので気を抜くことなく、春夏に向けて頑張りたいと思います。
最後になりましたが、引退した３年生や卒業生、保護者の皆さま、応援ありがとうございました。

『経済知力フォーラム 〜３年生各学級にて〜』

３年生各学級において、以下の内容で、今年度、最終の経済知力フォーラムをおこないました。それぞれ、合計４回の講義を受けることができました。ありがとうございました。

■経済知力フォーラム　１１月９日(月)　６・７限
Ａ組　上須道徳先生（大阪大学准教授）〜経済学から考える食糧問題〜
　今回の内容は，食糧の安全保障という内容で，世界の飢餓，食糧問題の解決，飢えの問題の構造化，食糧価格の高騰，近代農業，農業と温暖化，バイオ燃料と食糧，環境負荷の少ない食糧増産，持続可能な農業，等の項目を中心に講義を受けました。


Ｂ組　内藤登世一先生（京都学園大学教授）〜経済と環境問題〜ー環境を守る経済政策―
　今回の内容は，経済のしくみ・なぜ環境問題が起こるのか・環境を守る経済政策とは・「排出量取引」のしくみ.長所　でした。この中で，「排出量取引」に関しては，班ごとに，企業の立場で，自らＣＯ２の排出量を削減するのか，排出許可証を講習するのか或いは売却するのかを検討し，これにより社会全体で寄り少ない削減費用でＣＯ２の削減が達成できることを学びました。

■経済知力フォーラム　１１月１０日(火)　６・７限
C組　西村　理先生（同志社大学教授）〜働き方からみる日本人の暮らし〜
　今回の内容は、なぜ、働き方が変わってきたのか、を考える授業でした。会社勤めに関してもみなさんのお父さんやお母さんの若い頃の時代と随分変わりました。いまや、同じ世代の半数以上が大学へ進学しますが、大学卒業後大企業に就職を希望する人の約半分しか採用されません。さらに、会社員の中でも非正規労働者が増えました。なぜ、このような現象がおこっているのかを、日本の産業構造の変化や日本経済を取り巻く環境の変化などと関連づけながら学びました。

『福祉体験 １日目 〜１年生〜』

１年生は、本日より、３日間の予定で、福祉体験が始まりました。
市内のデイサービスセンターや老人ホームにお世話になり、貴重な体験をしています。
施設の利用者様と接する中で、また、職員の方々との関わりの中で、優しい心を持つことの大切さに気づき、仕事をすることの意義を感じてほしいと思います。

『幼児とのふれあい学習 〜３年生〜』

本日３時限目、本校セミナーハウスにおいて、技術家庭科の授業の中で、【幼児とのふれあい学習】における交流をおこないました。
毎年、安井幼稚園のご協力を得て、幼稚園の年長組（５歳児）のお子たちを、本校にお招きして、本校中学３年の生徒との交流をしています。
中学生たちが事前に準備した遊び道具を使って、一緒に楽しく遊びます。毎年楽しみにしている貴重な体験プログラムのうちの１つとなっています。幼児との交流の中で、その観察や気づきから、いろいろなことを学んでほしいと思います。

『職場体験学習〜２年生〜 １日目』

４日間の職場体験学習が始まりました。それぞれが目標を設定し，実際働くという経験を通して，自らの進路について考えを深めてくれたらと思います。３０日の企業訪問では，職業人との直接の交流に，多くの刺激を得たことと思います。その思いをもとに，４日間，実際に働くことで社会に触れてみてください。そこから何を得て，何を学ぶのか楽しみです。

みんさんが前向きに取り組めているようで安心しています。【「働くとは何か」自分なりの答えを見いだせ】あなたは何を感じましたか。１３日（金）にたくましく変化した表情で登校してくることを期待しています。　

『京都ICT教育モデル構築プロジェクト 公開授業のお知らせ』

本校は，京都大学 学術情報メディアセンター，京都市教育委員会，日本マイクロソフト，およびNECが協定を締結し，進めております「京都ICT教育モデル構築プロジェクト」に研究校として参画しております。情報化社会に対応した学習環境を見据え、授業や自学自習，家庭学習の場でのICT教育モデルを構築するために、大量の学習データから生徒の学びの変化を検証する実証研究を行っております。
その実証研究成果として，下記の通り「公開授業」を開催いたします。多くの皆様にご参加いただくとともに，本プロジェクトに対するご理解とご支援を賜りますようお願い申し上げます。
ご案内の詳細は、右下お知らせ欄をご参照ください。 こちらから　
もご覧になれます。

■日時
平成27年12月4日(金)　
13時40分〜　　　　　　 受付開始
14時20分〜15時10分　　公開授業
15時30分〜17時00分　　全体会

■対象者：
教育関係企業の方々，大学等の研究者
教育委員会，学校の先生方

■申込み方法：
ホームページより申込用紙（右下お知らせ欄）をダウンロードし，必要事項をご入力の上，Eメールでお申込みください。
　こちらから　　もご覧になれます。

■申込締切：
平成27年11月27日（金） 17時

■問い合わせ先
京都市立西京高等学校附属中学校　久保　泰雄
TEL 075−841−0010

『第２０回青少年のための科学の祭典京都大会』

１１月７日（土），８日（日）の両日，理科部のメンバーは青少年科学センターで開催された「青少年のための科学の祭典　京都大会」に２ブースとサイエンスショー１つを出展しました。また，科学の祭典京都大会では名物となった「ミニ蒸気機関車」の運行のお手伝いもしました。

１年生が中心になって準備・演示した「ぷかぷか浮沈子」，「スライムスーパーボールをつくろう！」はどちらも大人気で，多くの来場者の方々に体験して頂くことができました。用意した材料が足りなくなるほどの盛況でしたが，チームリーダーのF.K.さん，T.K.さんをはじめ，ブースメンバーの協力で乗り切ることができました。２，３年生もしっかり後方支援ができていました。サイエンスショー「科学マジックバトル　中１vs中３」も笑いと感動の連続で盛り上がりました。はじめはなかなか台詞を言えなかった生徒も，最後は堂々と話せていました。大勢の観客の前に立つことは貴重な経験になったと思います。

３年生はこれで理科部を引退し，ひとまず活動を終了します。先日の生徒理科研究発表会をはじめ，本当によく頑張りました。この後，１２月には「未来のサイエンティスト養成講座・理科部体験入部」などの活動が続きます。１，２年生も３年生を手本にしっかりやってくれることを期待します。

なお，今回の科学の祭典では，理科部の保護者お二人にブース責任者を担当して頂きました。保護者の方のご協力のおかげで，３０名を超す部員がいきいきと活動することができました。本当にありがとうございました。

『生徒会本部役員・新学級委員 認証式及び良い歯の表彰』

6限，メモリアルホールで，10月27日の選挙で改選された14名の本部役員と，その後各学級で選ばれた学級委員の認証式がありました。新本部役員には選挙管理委員長から，学級委員の代表には，新生徒会長より，認証状が手渡されました。その間に，新本部役員の抱負と決意表明，新旧会長間で生徒会期の引き継ぎも行われました。新しい役員は，やる気に満ちあふれた言葉で生徒全員に語り，またそれを聞く生徒全員も期待に満ちた眼差しで，温かく見守る雰囲気に包まれていました。今後1年間，或いは半年の活躍が楽しみです。
また、認証式後、良い歯の表彰をおこないました。3年生，５９名の受賞者を代表してA.Yさんに表彰状を渡しました。虫歯・歯垢・歯肉・咬合・歯列に関して異常の無い人が対象で，これだけ多くの人が表彰されるのは，日頃から自分の体についても十分気をつけている人が多いことの表れかと思います。歯と歯ぐきは一生ものです。ぜひ大事にしていきたいものです。

『京都産業大学生学校現場研修』

11月５日・６日の２日間，京都産業大学の４回生で教職を目指している１１名が西京高校と附属中学校で研修をおこないました。２日目の今日は午前中，主に西館で中学校の授業の参観をおこないました。
小学校・中学校・高校，国語科・社会科・数学科・理科・英語科と目指す校種と教科は皆さん異なりますが，一生懸命授業を参観していました。昨日の学校についての説明の場でも，熱心に聞き，多くの質問をしてくれていました。将来，教壇に立ってくれる日が楽しみです。

『教室照度検査』

本日、学校環境衛生定期検査の教室内照度検査を行いました。この検査は年２回行う事が義務付けられている検査で、今回も学校薬剤師の中嶋先生に検査をしていただきました。
検査は、普通教室１ヵ所と特別教室１ヵ所で、今回は１年Ｂ組と大講義室を検査しました。
結果、１年Ｂ組は、南側ですので十分な照度がありました。カーテンを開けた状態では、窓側の生徒はまぶしいくらいなので、薄いカーテンを引くと落ち着いて学習ができる明るさになりました。
また、大講義室は、天井の工事中ですが、カーテンを開けても閉めても机の照度は十分にありました。カーテンを引いた時のホワイトボードの下側が少しくらいですが、ほぼ基準を満たしていました。
なお、次回は、暖房を付けた状態での空気検査があります。