吉田の伝統を伝えよう２

　今日の５時間目に，３年生が今年の春に和太鼓・剣鉾体験をして，その後の総合的な学習の時間に，地域の方にインタビューをしたり，本やインターネットを使って調べたりして，学習を深めてきたことを，２年生に伝えに行きました。
　
　前半は和太鼓グループで，和太鼓のつくりや始まり，種類やリズムなどについて発表しました。

　パワーポイントを使って写真を見せたり，絵にして伝えたりした方が，２年生にもわかりやすいかな？

　クイズにしたり，一緒に和太鼓をたたいたりした方が２年生が楽しいと思ってくれるかな？

　などと，発表の工夫をいろいろ考えながら今日の発表に向けて３年生の子ども達は準備してきました。
　

吉田の伝統を伝えよう １

3年生が総合的な学習で調べてきた
「剣鉾・和太鼓」について，
2年生に発表しました。

2年生に発表するにあたって，
実物や写真をつかったり，スライドを使ったりして，
わかりやすく伝えるために工夫をしてきました。

和太鼓のリズムやけんぼこの差し方，
歴史，作り方など，調べてきたことを伝えることができました。

今回，自ら調べたいことを決め，
図書館を使ったりインタビューをしたりして，
自分たち以外に発表するという経験をしました。

今日のことを
後期の活動にいかしていきたいと思います。

うさぎとのふれあい体験がありました！

生活科の「いきものとなかよし」の学習で，４名の京都市獣医師会の獣医師の方に来ていただき，うさぎとのふれあい体験をしました。獣医師の方から，うさぎについてたくさん教えていただくことができたので，うさぎ博士が何人も誕生したかもしれません。みんな，きらきら目を輝かせながら，うさぎをそっと抱っこしたり，聴診器をあててうさぎの心音を聞いたりしました。

ジュニア京都検定

　今日のスタディータイムに、5年生と6年生は、「京都ジュニア検定」に挑戦しました。京都の歴史や伝統文化などが問題になっています。
大人になった時に、自分の育った京都のことを、詳しく話せるとかっこいいと思います。グローバル化が進む時代だからこそ、自分の国やまちの文化、歴史を大切にしたいものです。

本物のテレビ撮影

　5年生は、ＮＨＫの放送体験で四錦小の「米づくり」のことを紹介します。紹介は、実際にテレビに放映されるニュースになります。
　今日は、本物の機材を使っての、撮影が行われました。カメラは、家庭のとは少しちがって、すごく重々しく見えました。
　カメラマンも、ディレクターも、レポーターもすべて5年生です。どんな編集をして、どんな作品ができるか、今から楽しみです。

なかよし運動会がありました。

１０月１５日に北白川小学校でなかよし運動会が行われました。
残念ながら，１年生は体調不良で出場できませんでしたが，６年生が１年生の分まで頑張ってくれました。
競技以外にも，応援団の仕事やおわりのしきの司会なども頑張ってくれ，大変頑張ったなかよし運動会になったと思います。
おつかれさまでした。

みんなが安心して過ごせるように

平成27年度版のかっこいいしきんを受けて，
クラスで頑張りたいことを話し合って決め，
校長先生に報告にいきました。

最高のクラス，なかま，自分にしていくため，
クラス一丸となってがんばりたいと思います。

リポート撮影4

教室での撮影を終えると，次は田んぼに移動しての撮影です。
映し方や立ち位置，細かい指示を出しながら無事に撮影は終了しました。

リポート撮影3

使い方や進め方の説明を受けるといよいよ撮影していきます。
ロケ・ディレクターが中心となってリポーターの立ち位置や移し方を指示していきます。
どの子も自分の役割を真剣にこなし撮影はスムーズに進んでいきました。

リポート撮影2

使う器具は実際に使われているカメラやマイクです。
カメラ，音声の担当の子どもたちは使い方の説明を真剣に聞いていました。