５年 人権タイムの発表を聞いて

今日の朝学習の時間に，人権タイムがありました。

２年生，６年生が発表しました。その時・・・・

あれ，いつもは６年生がいる最前列に５年生の姿が・・・。

６年生が発表のため，横に並んでいたので，今日は５年がリーダー代わり。

半年後の子ども達を見ているようで，ちょっとうれしく思いました。

でも，発表後の交流で誰も発表できなかったのは残念。

教室に帰ってから思いを聞くと，みんなちゃんと発表していました。

もったいない！どんどん思いを表現していってほしいと思います。

お兄ちゃんたち・・・・・がんばってね！

明日は，運動会！

みんな，楽しもうね！

「お兄ちゃんたち，成功してね！ぼくも，がんばって踊るよ！」

「よっしゃ，まかしとけぇ！」

５年 社会科 これからの食料生産について

農業や漁業の学習が終わり，いよいよこれからの食料生産について

考えていきます。

今日は，スーパーの売り場の様子や，担任の昨日の献立の写真から，

日本の自給率や外国産の食料について話し合いました。

「外国産の方が安い。」「日本は食料自給率が低い。このままでいいのか。」

と子ども達がつぶやく中，これからの食料生産の問題は何か，どのように

進めていけばいいのか，ということを調べるために学習問題をつくりました。

自分達に関わる食生活。真剣に考えていきたいと思います。

高学年 運動会をやりきりました！

雲一つない青空の下，運動会が盛大に行われました。

最初から最後までフル回転！終わった後はどっと疲れたと思います。

でも，全てにおいてがんばりました！やりきりました！

体は疲れても，価値ある最高の運動会だったと思います。

お家でたくさんほめてやってください。ありがとうございました。

運動会と運動会？

本校運動会まであとわずか！

みどりの３人は運動会へ向けて，毎日力いっぱい過ごしています。

また，上京支部育成学級合同運動会（仁和小にて）もあとわずか！

そちらのダンスの練習も，コツコツ進めています。

子どもたち，自分の学年の演技に，全校体操に，育成運動会のダンスに・・・と

頭も体もフル回転です。

（担任の脳みそは・・・もうついていきません・・・。）

そうそう，昨日，京都劇場に，演劇鑑賞に６年生が行ってきました。

その様子は，また次回！

「どんなとき〜でも〜♪」