9月の授業参観 −たいよう学級−

本日の授業参観では，今まで練習してきた曲の演奏や「ありがとう」の歌を元気に歌ったり踊ったりしました。
みんな楽しく音楽にふれることができました。

さわやかマンデー 握手で笑顔！

９月１４日（月）

毎週月曜日は，「さわやかマンデー」です。

今日は，先週の児童集会でもお知らせしたように，先生たちに加え，児童会のみなさんが正門に立ってあいさつ運動をしました。
「あく手で笑顔に！」と，あいさつと握手を呼びかけました。

最初は，恥ずかしそうにしていた子どもたちも，手を差し伸べられると思わず笑顔があふれました！

みて みて おはなし

図工の時間に，前回選んだお話のアイデアスケッチをしました。

お話に出てくる動物の特徴をとらえながら，熱心にかく姿が見られました。

来週は画用紙に下絵をかいていく予定です。

どんなお話の絵になるのか，今からとても楽しみです！

いくつぶんかな

算数の単元「おおきさくらべ（１）」の学習で，いくつぶんになるか調べて比較する学習をしました。

手を使ったり，マス目を使ったりしながら，いくつぶんになるのかノートに書き込みました。

道徳の時間

今日の道徳の時間は，人権にかかわる資料をもとに話し合いながら進めました。

自分にできることや，みんなでできることについて，資料に書き込みながら一生懸命考えていました。

なにが でてくるかな！？（２）

ポリ袋の動きを考えながら，お友だちと楽しく色をつけていきました。

完成した作品を動かして見せ合いながら，お互いのよいところや面白いところなど，感想を話し合っていました。

今日の図工の学習のために，持ち物等の準備にご協力いただき，ありがとうございました。

なにが でてくるかな！？（１）

今日の図工の時間に，牛乳パックやポリ袋，ストローなどを使って，息を吹き込むと箱から飛び出す仕組みのおもちゃをつくりました。

教科書の写真を見ながら，つくりたいもののイメージをふくらませました。

その後，牛乳パックを切って，折り紙やピグマックスなどで装飾したり，ポリ袋に絵をかいたりしました。

４年生 考え方を説明します

９月１０日（木）

４年生の算数「式と計算」の時間です。
並んでいる○の数を求めるために，考え方を交流します。

「まず，５個ずつ並んでいる○を…」
「１つずつ重なっているから…」

同じ答えでも，異なった考え方で立式し，答えを求めることをみんなで交流しながら，楽しく学習しました。

２年生 ５０メートル走

９月１０日（木）

昨日の雨から一転，青空が広がりました。
運動場の水たまりもなくなり，今日は，運動場で体育ができます！

２年生は，運動会に向けて，５０メートルのタイムを測りました。
まっすぐ走る，腕をしっかり振る，みんなが元気になる応援をするなど
めあてを持って，一生懸命取り組んでいました。

テープを使って

算数の単元「おおきさくらべ（１）」の学習で，いろいろなものの長さを，テープを使って比べました。

子どもたちの目線で，いろいろな長さのものをたくさん見つけていくので，こちらが予想した以上に充実した活動となりました。

テープを使うとものを動かさなくても長さを比較することができるという利点に気づくことができました。