山の家 野外活動 3日目

　今日は，山の家に来て初めて　青空となりました。

　朝の集いは，納所小　稲荷小　向島小　高倉小の4校での合同の会となりました。
　係りの二人は　大変上手に学校紹介をすることができました。
　この後　天狗杉に出かけることを決定し，9時過ぎに出発しました。
今朝までの雨でぬかるみや水たまりがありましたが，みんな歯を食いしばって頑張りました。峠に向かって登ったり下りたりと　2つの峠をこえて　みんなで声を掛け合いながら　最後まで　歩き続けました。この頑張りが　きっと次の活動につながります。
帰ってきたときの顔は，本当に　自信に満ちた顔になっていました。

今日の給食 ９月２日（水）

夏野菜のかきあげ　えだ豆　赤だし　ごはん　牛乳

うさぎふれあい体験

　学校に獣医さんが来て下さいました。うさぎの抱き方や疑問に思っていることなど，うさぎについてたくさん教えていただきました。聴診器を使って，人とうさぎ両方の心臓の音を聴かせてもらいました。人に比べて，心臓の音がとても速かったので，「すごい」と言っていました。またうさぎについて，たくさん知っていきたいですね。

３年生 理科「動物のすみかを調べよう」

前回の学習では,昆虫や動物などの生き物はどこにいて,何をしているかの予想を立てました。
今日の学習では,予想をもとに畑や運動場へ行き,生き物を探しました。カナヘビや昆虫を沢山見つけたようで,とても楽しく学習を進められたようです。

３年生 「お話しを絵にする」

お話しを聞き,想像した場面を絵に表す活動を行いました。
子どもたちは,想像豊かに絵に表していました。
次は,絵具を使って色をつけていきます。楽しみですね！

山の家 野外活動 2日目

　山の家　野外活動の2日目となりました。
今日は，朝から　パックドック作りです。ホットドックのようにキャベツとソーセージを挟んだパンをアルミホイルでくるんで　牛乳パックの中に入れてかまどで焼きます。牛乳パックに直接火をつけて　牛乳パックが全部焼けたら出来上がりです。適度にあたたかくおいしい出来上がりとなりました。
　そして　今度は，お昼に向けて豚汁作りに挑戦です。昨日，鳥すき焼き風煮込みを作った子供たちは，慣れた手つきで材料を切ったり，火の準備をしたりとてきぱきとこなしていました。毎日来てくださるボランティアの方のからのアドバイスも受けて，おいしい豚汁ができました。一日中　何か調理を作っているようですが，自然の中での生活とは，そういうものだと思います。子供たちは，使った鍋や食器も　丁寧に洗って片付けます。食事だけでも　3時間ぐらいかかります。
　2時30分くらいから，ネーチャーゲームを山の家の敷地内で楽しみました。木の実や虫に食べられた後の葉っぱなど，普段　気に留めることのない自然の営みを肌で感じました。山の家ならではの　活動です。
　この後は，山の家の食堂でのバイキング形式の夕食を楽しむことになっています。

うさぎの観察

学校の中には，どんな生き物が飼われているのかについてクラスで話し合い，うさぎやカブトムシ，鯉などの生き物が学校で飼われていることを学習しました。そこでうさぎと仲良くなるために，実際にうさぎを観察する時間を設けました。「うさぎの耳や鼻がぴくぴく動いているよ」「手をなめていたよ」など，うさぎについて色々気付いていました。これからうさぎさんともっと仲良くなるために，そうすればよいのかについて話し合っていきたいと思います。

山の家 野外活動 第1日目

　山の家野外活動第1日目です。
　5年生は，全員出席で　出発することができました。
　あいにくの　雨模様で，せっかく計画をしていたテントは　中止となりました。
　しかし，雨の中を傘をさして　山の家の周りのハイキングに出発し，「キャンプ場」「野外炊事場」などの見学をして回りました。
　午後2時30分からは，夕飯の支度です。鳥のすき焼き風煮込みと飯盒でのごはん作りです。さすがに，4年生の時のみさきの家での経験がいきているようで，結構段取りよく作ることができました。
　この後　お風呂を済ませて，ナイトハイクを計画していますが，雨のため（今は，やんでいますが）道がぬかるんでいるため　アスファルトのところを　中心に　ゲームを加えた活動を計画しています。

掲示板学習

　５年生が花背山の家に出発した１日目。玄関前でお見送りをしました。その後，朝会時に話された校長先生のお話の内容が階段の掲示板に掲示されているので，見に行きました。夏休み前のお話もしっかりと覚えていました。夏休み後のお話は，「ことわざ」です。たくさんの「ことわざ」を読んだり，意味を読んだりしました。
　お姉さんたちがいない３組は，とても寂しいですが，こんな自分になりたいなという気持ちを大切に今日一日も大切に過ごしていこうと思います。

身の周りの消防設備

社会科では「火事を防ぐ」の学習を進めています。
今日は，火事から学校を守るためにどのような消防設備があるか，校舎を実際にまわりながら調べました。
調べたことを大きな校舎地図で表すと，学校には数多くの消防設備があることが分かりました。