この教室は・・・？

５月１３日（水）

掃除時間です。頑張って掃除をしている６年生です。
よく見ると，ここは，１年生の教室です。

４月から，６年生が１年生の教室を担当しています。
午後の勉強が始まってからは，掃除の仕方も６年生が教えています。

最高学年として，本当に頼りになる６年生です！

陸上練習始動！

５月１３日（水）

昨日より，６年生の陸上練習がスタートしました。
「走人ＩＮＧ」と名付け，自分なりの目標を設定し，その目標に向かって走ります。

みんなで声を掛け合いながら，一生懸命走る姿に，下級生たちもあこがれのまなざしを向けていました！

今日の天気と気温は？

５月１３日（水）

４年生の理科の学習で，「天気と気温」の学習をしています。
天気や時間と気温との関係を調べています。

いろいろな時間に，運動場や中庭に出てきて，担当ごとに調べます。
条件を揃えるために，調べ方をいろいろ工夫しながら熱心に活動しています。

あさがおの種を植えたよ！

生活の単元「おおきくなあれ わたしの はな」の学習として，先日観察したあさがおの種を植えました。プランターに土を入れ，指で穴をあけ，種にやさしく土をかけました。その後に，ペットボトルのじょうろで水やりをしました。
毎日水をあげながら，みんなで大切に育てていきたいですね。

体育館で歌っています！

今日は１年生を迎える会に向けて，体育館で歌の練習をしました。舞台に上がって緊張しながらも，口形やメロディーを意識しながら歌うことができました。

初めてノートを使ったよ！（２）

マスがずれてしまったり，書く順番を間違えてしまったりしながらも，どの子も本当に一生懸命，集中して取り組むことができました。
今後も，ワークシートでの学習だけでなく，ノート指導にも力を入れていく予定です。

初めてノートを使ったよ！（１）

国語の単元「かきとかぎ」の学習で，初めて国語のノートを使用しました。はじめにみんなで濁音について考えたり，濁音の言葉を発表し合ったりしました。その後，教師の模範例を見ながら，１マスずつ間違えないように，丁寧に書きこむ姿が見られました。

スチューデントシティ学習に向けて

５月１２日（火）

６年生は，６月３日に「スチューデントシティ学習」を行います。

スチューデントシティ学習とは，職業体験学習を通して，自らの生き方を探究し，働くことの意味や社会とのつながりを理解し，一人一人の社会的・職業的自立を目指すことをねらいとし，消費者役と企業に勤める会社員役，それぞれの立場での役割を担い，体験学習を通して，社会の働きや経済の仕組み，社会と自分との関わりなどを学びます。

その事前学習として，社会のつながりやお金の流れ等について学んでいきます。

５月朝会 憲法月間について

５月１２日（月）

５月の朝会がありました。
朝会で，教頭先生より，「憲法月間」「決まり」についてお話がありました。

決まりやルールがないと，自分がけがをしたり傷ついたりするだけでなく，人に嫌な思いをさせることにもつながります。
だから，社会の中には，いろいろきまりがあり，それは，
「一人一人が大切にされ，だれもが安心して過ごせる」ようにするためなのです。

日本の大きな「決まり」である『日本国憲法』には，国民主権，平和主義，基本的人権の尊重が三つの柱として表記されていおり，普段の生活にも反映されています。

例えば，物事を決める時も，クラスのみんなで決めたり，もめごとがおきても暴力で解決したりすることはありません。

学校のみんなが大切にされ，安心して過ごせるように，クラスでもあらためて学習する予定です。

その後，集会委員会から，今年度の活動について発表がありました。

観察しよう！あさがおの種

生活の単元「おおきくなあれ わたしの はな」の学習として，あさがおの種の観察をしました。１人ずつ，自分の種をじっくり見たり，さわってみたりしながら，種の色や形，手ざわりについてワークシートに絵や文字で書きこみました。
子どもたちは，「はよ種を植えたいなあ！」「種からどうやって花になるんやろ。」と，興味津々な様子でした。