ビオトープ作業 ありがとうございます

今日はビオトープ園芸・作業日でした。夏休み前・夏休み中もこまめに作業をしていただいていたのですが，少しの間に木も成長し，雑草もいたるところに生い茂っていました。蒸し暑い中、除草やみかんの摘果などの作業をしていただきました。本当にありがとうございました。

保健研修会

保健研修会を行いました。
教職員の危機管理能力の育成のための研修です。

今日は、食物アレルギーについて学びました。
講師は、養護の先生です。

学校での教育活動は、常に大人がどれだけ危機意識をもって進めているかということが大事なことです。そして、いざという時に、どれだけ組織的に確実に動けるかということが大切になってきます。

教職員のこのような研修はとても大切だと考えています。

イルカはなぜ？

いよいよ、もとはどんな土地であったかの検証のため、観察開始です。

不思議なことに、簡単に石が割れました。なぜ？
貝殻のかたちがたくさん見つかりました。
巻貝も見つかりました。
丸い小さい小石も・・・。
ここは、何だったのか・・・。なぜ山になっているの？

こうして、これから子どもたちの思考力を鍛えていきます。

お世話になりました大野先生他関係者の皆様、ありがとうございました。

宇治田原に行ってきました ６年

６年生と宇治田原に行ってきました。

今年は、６年生は総合的な学習の時間で、京大総合博物館の大野教授と一緒に活動をしています。今年、見つかった「イルカの化石」について調べています。

今日は、「なぜ宇治田原でイルカが発見されたのか？」ということについて、子どもたちが事前にたてた仮説の検証のため、「イルカの化石」の発掘現場（工事現場）に特別に見学に行かせていただきました。

初めに、発掘現場の手前のトンネルの中で、説明を受けました。
このような大きなトンネルの中に入ることもめずらしいことですね。

運動会の練習！

前回に続き、二回目の練習です。今日はボックスステップの練習をしました。リズムをカウントし、足元を見ながら一生懸命練習しました。
一曲のほとんどの動きを二回の練習で覚えていく子どもたち、やる気満々！パワー全開です。

すてきな本との出会い

夏休み明けに校長先生から
「夏休みに出会ったすてきな本を紹介してね。」
と子どもたちにお話がありました。

職員室前に置いてある用紙に
今日，3年生がすてきな本の紹介を
書いている姿を見つけました。

自分が「いいな！！」と思った本を紹介するのは
とてもウキウキしますよね。

友だちに紹介したくなるような本にたくさん出会って
心が豊かになるように，
私たちも子どもたちに
もっと本の紹介をしていきたいと思います。

読み聞かせキャラバン

　今日は、京都新聞社から、「お話を絵にする」コンクール読み聞かせキャラバンの方に来ていただき、何冊もの本の読み聞かせや、ブックトークをしてもらいました。

子どもたちは絵本の世界に引き込まれ、身を乗り出しながら、笑顔いっぱいで聞いていました。

次の時間は図画工作です。早速、お話の絵を描きはじめました。
自分の好きな場面を決めて、想像を広げながら描いていきます。

お話の絵の出来上がりが、楽しみです！

想像以上

夏休み前に自分たちの背丈よりも
大きくなっていたヒマワリ。

今日観察をすると，
ヒマワリの花が垂れ下がっていました。

枯れたのかな？
という意見も出ていたのですが，
持ってみると花が想像以上に重くなっていました。

よく見ると，ヒマワリの種がぎっしり！！！！！

こんなにぎっしり種が詰まっているとは思わなかったようで，
みんなでさわったり重さを体感したりして
ヒマワリの不思議を楽しみました。

驚きと発見が
子ども達の興味をかきたてていきます。

観察を重ねるごとに，
子ども達の観察の目が鋭くなっており
嬉しく思います。

解散式

４年生が，２泊３日の「みさきの家」の活動を終え，帰ってきました。３日間みんな元気に活動できたそうです。最後の解散式もしっかり話を聞き，終えることができました。「みさきの家」で学んだことを，明日からの生活に生かしてほしいものです。

昼食は、4種類から選びます

鳥羽水族館での昼食です。
ラーメン、ハンバーグ、カレー、うどんの4種類から選びます。
よい景色を見ながら食べている班も！