４年生 −鏡山タイム−

今日は，夏休み前の最終日です。
朝会の後，みさきの家での野外学習を通して学んだことを「鏡山タイム」の場で４年生が発表しました。
発表の言葉や歌等，凛とした素晴らしい発表でした。
この発表を聞いていた１年生から３年生の子どもたちも，「こんな４年生になりたいなあ！」という気持ちを強くしたようでした。

夏休み前 最後の登校

７月２３日（木）

明日からは夏休み。
今日は，夏休み前，最後の登校です。

あいにく，雨の朝となりましたが，
昨日の町別児童会で話し合ったことを
きちんと集団登校で実践していました。

はがきを書いたよ！

これまでの学習をいかして，入学してから今までにできるようになったことや学校での出来事など，はがきに書きました。はがきの住所や宛て名の書き方について確認した後，これまでの学校生活を振り返り，おうちの方へ伝えようと，一生懸命自分の思い出を文にしました。

充実した学校生活を送るために！

子どもたちの身近な所にあるケータイやスマホ，タブレット。正しく使えばとても便利なものですが，一歩間違えば大きな危険性も孕んでいます。
そこで今日は，生徒指導課の石塚担当課長に，その危険性や正しく付き合っていく方法等について詳しく教えていただきました。
６年生の子どもたちも，たくさんのことを初めて知ったようで，一つ一つ頭にしっかりと刻み込んでいきました。

こんな ことを したよ（２）

下書きができたら，清書です。ゆっくり丁寧に書き上げていきました。

明日はお友だちと一緒に交流したいと思います。

こんな ことを したよ（１）

今日は国語の時間に，最近楽しかったことや嬉しかったことを絵と文でかく活動をしました。教科書の作例を読んで，テーマや書き方（場所・人物・したこと・思ったこと）を確かめた後に下書きを書きました。

３びきの くま

国語の教材「おおきな かぶ」の学習のまとめとして，「３びきの くま」（レフ＝トルストイ著）の音読劇を行いました。

数名詞の部分は指文字で行ったり，大きさに関する部分では実際に体を動かしながら音読しました。また，滑り落ちる部分をジャンプで表現するなど，子どもらしい発想が活きた活動となりました。

読みたい部分や読み方を考え，本当に子どもたちの力でやり遂げることができ，大変うれしく思います。

やぶいた かたちから うまれたよ（２）

紙をはり合わせた後に，パスで仕上げをしました。

今日の作品は教室の掲示しておりますので，本校にお立ち寄りの際は，ぜひご覧ください。

やぶいた かたちから うまれたよ（１）

図工の単元「やぶいた かたちから うまれたよ」の学習として，破いた紙をのりではりながら想像をふくらませて絵にする活動を行いました。

はじめは何も考えずに，ただ破いては考えている様子でしたが，少しずつ要領を覚え，楽しく活動していました。

いろいろな種類や大きさの紙を組み合わせながら，１つの作品を各々仕上げました。

今日は台風献立です

７月１７日（金）

先日お知らせしましたように，今日は台風に備えて学校に備蓄しておいた材料で作った献立です。
『たきこみ五目ごはん』『みそ汁』『牛乳』です。

食を通して災害についても考える機会にもなりました。