調べてみると

　調べてみると，カワニナ・カワゲラなどきれいな水に住む生き物がたくさん見つかりました。
「きれいな水だったけど，ごみもあった。」
「今までずっと，本当にきれいだったのかな。」という意見も出ました。
これからもっと詳しく調べていきたいと思います。

鴨川水質調査に行きました

　鴨川の水を見ていると，透明できれいに見えました。
　川の中にいる生き物はどんなものがあるか調べてみました。

総合的な学習「やさしく生きる」

　４年生の総合のテーマは「やさしく生きる」です。

　環境にやさしくないのではないか。
　人にもやさしくないことがあると思う。という話し合いをしました。
　環境にやさしくないことってどんなことがあるだろうと調べていくと，「世界には，ごみの山がある。」「地球温暖化で，南極の氷が溶けている。」「水が汚くて，病気になったりしている。」など，たくさんの問題が出てきました。

　自分たちの周りにはどんな問題があるのか考えたところ「鴨川の水は汚いのではないか。」という結果になり，実際に鴨川の水質調査をすることにしました。

エコライフチャレンジ

　NPO法人の気候ネットワークの方々に来ていただいて，地球温暖化についての話を聞きました。地球の温度が少しずつ上がってきていることで，環境や動物への影響が出ているということを知りました。
　また環境クイズで，旬の野菜を食べることがエコになるということ，嵐山の渡月橋の電灯が水力によるものだということなどを知りました。
　最後に，自分にできるエコライフについて考えました。「へらす・えらぶ・きりかえる」のキーワードをもとに，今日からできるエコライフを実行していきましょう！夏休みにも取組を続けたいと思います。夏休み明けには，振り返りの時間を予定しています。

感想タイム

　発表の後の感想タイムでは，「山の家に行ってみた」「魚つかみをしてみたい」「４年生はみさきの家へ行くので，５年生のように頑張って来たい」・・・等，たくさんの感想が出ました。「僕も，こんなかっこいい５年生になりたいです」と低学年からの感想もありました。どの学年からも，自分のおもいを素直に表した感想が聞かれました。

室町タイム〜５年〜２

　高学年らしく大きな声で堂々とした発表でした。
　最後は全員で「これからの５年生を見ていてください」と力強く締めくくりました。

室町タイム〜５年〜１

　７月の室町タイムは，５年生が山の家で学んだことや楽しかったことを発表しました。４泊５日という長い宿泊学習で，毎日「友情　協力　自然生命　責任　挑戦　感謝」に中からめあてを決めて，それを意識しながら活動に取り組んできたそうです。
　竹ばし作り，ボンファイヤー，野外炊事，ナイトハイク，魚つかみ，天狗杉登山，キャンプファイヤーや花脊焼き作り，アスレチックなど，友達と協力して楽しんだ様子を写真と共に発表しました。

引き渡し訓練２

　引き渡し訓練では保護者の皆さんに，各クラスの前に対面する形で並んでもらい，引き渡しカードと引き換えに，スムーズに進行することができました。
　アンケートで「実際の地震では，その場で引き渡しカードを書くのは困難と思います」とご意見をいただきました。いろいろな場面を想定した訓練をしていきたいと考えています。ご協力ありがとうございました。

引き渡し訓練１

　日曜参観の日には，シェイクアウト訓練と引き渡し訓練を行いました。
　「授業中震度６の地震が発生。余震が続き最大で震度５弱〜６強の可能性もあり，電話連絡ができないため，児童全員を保護者に引き渡す必要がある」という設定でした。放送を聞いて全員シェイクアウトの姿勢をとりました。次の放送で，帰る用意をして運動場に避難しました。
　

非行防止教室

　５年生の非行防止教室がありました。
　スクールサポーターの金子氏に来ていただいてお話を聞きました。「やっていいことと悪いことについて考えよう」というタイトルで「暴力」「いじめ」「万引き」について考えました。小学生であっても，してはいけないことをすると補導されるし，そのことで大切な人を悲しませることになるのだといった話をしていただきました。
　子どもたちは，話を聞いて感じたこと，これからどのようなことに気をつけて生活をしていくのか等，しっかりと考えることができました。