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最新更新日:2022/03/25 |
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6月23日 外国語活動![]() ![]() ![]() この時間は,ペアのお互いが色のカードを持っていて,Do you have 〜? と尋ねて、Yes.No.を答えてやり取りします。カードを集めるゲームを通して,楽しみながら何度もコミュニケーションをとっていました。 楽しみにしていました。 算数 一億までの数 3年生
「先生,今日は2時間目が楽しみです」と朝から言っていました。2時間目は算数,今日から新しい単元の学習でした。2年生では,「千の位」まで。3年生からは「一万の位,一億までの数」を学習します。今日は,2年生のふりかえりをしたり,一万の位までの数の読み方や書き方を確認しました。テレビを見ながら,考えたことを説明したり,課題に挑戦したりととても意欲的でした。「もっと難しい問題をやってみたいです」という前向きなふりかえりもあり,算数の中での自覚的実行力も感じられました。
![]() ![]() ![]() 朝から元気に動いて体力UP!!
火曜日と木曜日の朝休み,MSC(モーニングスポーツクラブ)を行っています。朝からみんなで体を動かして,体力の向上や走力の向上などを目標にしています。朝から体を動かすことで,集中して,朝の学習に向かえるようにもなります。とても楽しい雰囲気で練習に参加しています。
![]() ![]() ![]() 国語〜くちばしクイズ〜実践!![]() 国語〜いきものクイズ〜つづき![]() ![]() ![]() 3年生に出してみると「へー、しらんかったぁ!」とびっくりしていました。 さあ、これはなにがめでしょう。 7月の参観日でも、クイズをする予定ですので、ぜひ答えに来てください。 国語〜いきものクイズ〜![]() ![]() ![]() クイズのカードには、「これはなんのくちばしでしょう。」という文と「くちばし」のアップの写真を見えるようにします。次に,カードを開けると「これは〜のくちばしです。」やそのくちばしや生き物についての説明が現れたり、生き物の全体的な絵が見えたりします。カードをあけることで,「問い」と「答え」の区別が意識できますし,人にクイズをすることで、目的意識をもって、答えの説明文も読もうとします。 「きつつき」「おうむ」「はちどり」と同じようなパターンで、教材文は3種類分出てきます。教科書の文をそのカード作成のために読み取り、書いていくことに慣れていきます。その発展として、『いきものくいず』につなげていきます。 これらの活動を通して,児童は,「問い」と「答え」を意識して,読んだり,書いたり,説明したりということができるようになります。 チョウの育ち方を考えよう 3年生![]() ![]() ![]() 今日の給食(火)![]() 避難訓練を行いました。![]() ![]() ![]() 避難訓練から考える![]() ![]() ![]() |
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