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最新更新日:2024/07/24 |
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4年 理科「天気と気温」![]() ![]() ![]() 3年生の学習で使った,温度計を使って,曇りの日の気温を1時間ごとに測りました。 子どもたちは,「1日中気温が低くて寒い」,「曇りの日でも,1日の気温は変化する」など,3年生の学習を思い出しながらそれぞれの予想を立て,班ごとに協力して調べていました。 歴史体験学習パート2![]() ![]() ![]() 歴史体験学習パート1![]() ![]() ![]() 大宅タイム
今日の朝会の後,6年生の大宅タイムがありました。大宅タイムの内容は,各学級のクラス目標と6年生全体の目標を元気に発表しました。大宅小学校の最高学年としてみんなの手本となる様に頑張ります。
![]() ![]() 学校探険に行ったよ!![]() ![]() ![]() 「プールが大きかったよ。」「図書室には本がいっぱいあったよ。などたくさんの発見があったようです。 これからの学習で,どんな場所があったかを振り返り,詳しく知りたい部屋について調べていく予定です。 ねんどで遊ぼう
図画工作科の時間に、ねんどをつかって好きな形を作りました。それぞれ、まるめたり、ひもみたいに長くしてみたりして楽しい作品を作っていました。
1年生はねんどが大好きで、休み時間にもねんど遊びをしている子もいます。 友達の作ったものを見るのも作品作りのヒントになったようです。また、みんなでねんど遊びできるといいですね。 ![]() ![]() 3年生 社会科 「校区たんけん」![]() ![]() あらためて見ると… 「あんなものがあったんや。」 「ここなんや?」 その場その場に見られるものを楽しく発見できました♪ 3年生 算数 『わり算』![]() ![]() はじめは,「?」という子ども達も,「どうやったらできそう?」とたずねると,「数図ブロックをつかってもいいですか?」と聞かれたので,「いいよ。」というと,ブロックをつかってあっさり答えを割り出しました♪すごいですね! では,数図ブロックを使わないでとくには,どうしたらいいの?… 子ども達もなやみます。答えは,4ことわかっているのに,どうやったらいいのだろうか…グループや近所の子たちと相談し始めました。 すると…式を見ていたある子が, 「かけ算をつかえばわかる。」と発言しました。その子の理由にみんながなっとくして,そういうことかという様子が見られました。わり算についてちょっと考える力のついた1時間でした! 5年 理科 「天気の変化」![]() ![]() ![]() 5年 社会 「わたしたちの国土」![]() ![]() |
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