虹かな？ 虹じゃないんですよ。

　中間休み終わりごろ。「教頭先生！真っ直ぐの虹が出ています！」と1年生が呼びに来ました。（うん？晴れた日に虹？）と思いつつ1年生について見に行きました。
　上の写真がそうです。
「本当だ！」（なるほど，確かに虹色で水平に近い帯になっているな…。）早速，子どもたちに「これは虹に似ているもので，お空の小さな氷粒にお日様の光が当たって曲げられたからだよ。……」と話しつつも（１年生じゃ，できる仕組みはわからないよね…）と思っていました。
　むしろ，綺麗さに感動をしてほしかったので，外に出ると，もう一つの輪がありました。授業が始まったけれども，１年生と育成学級児童達と二つの虹色の帯を眺めていました。
　下の写真がそうです。分かりやすいように色強調をかけています。上が日暈（内暈の方）で，下の環水平アークとはでき方が違うのですが，大人でもちんぷんかんぷんになるでしょうから，あえて説明をしません。虹との違いは，
　　（１）虹は太陽を背にして見られるが，これらは太陽側に見られる
　　（２）虹は雨粒など水滴でできるが，これらは上空の氷晶でできる
　ということです。

歯科検診

5月21日（木）に歯科検診がありました。
今年から安井先生（安井歯科医院）に検診していただきます。
「三小の子どもたちは，いい歯を持っています。
少し歯みがきができていない子がいるので
がんばって歯をみがいてください。」
と言っておられました。
ツルツルの歯になるように
これから丁寧にみがきましょうね。

あさがおの芽がでたよ！

２１日木曜日，あさがおのふたばの観察をしました。１４日に種をまき，順調に芽を出しました。そのふたばを観察し，カードにかきました。

１年交通安全教室と自転車教室

１９日火曜日，１年生の交通安全教室を行いました。警察の方から道路を通る約束を教えてもらった後，実際に横断歩道を渡る練習をしました。その後，全校の自転車教室を行いました。グラウンドに引いてある道を使って，乗り方，下り方などを教えてもらい，実際に自転車に乗りました。きまりを守って安全に乗ってほしいと思います。

自転車教室

正しい自転車の乗り方を教えていただきました。

自分の自転車ではないので乗りにくい人もありましたが，一時停止や左右前後の確認，２段階右折の仕方を練習しました。

田植えにチャレンジ

田植えをしました。
１８人が１列に並んでがんばりました。

どろどろの土の中へ足を入れて，歩こうとすると
「足がぬけない！」
富山さんが作ってくださった，ひもにつけた印にあわせて苗を植えます。１回目どの印か分かるように順番にしたので，待っている間動かなかったら，
「足のまわりが固まってきた！」
そのうちしりもちをついてしまった人も。

印のひものおかげで，まっすぐに植えることができ，手際よくできたので時間内にも終われ，みんな楽しく充実した笑顔でした。

６年調理実習

朝食に合うおかず作りで，「野菜いため」と「いり卵」の調理実習をしました。
３人組で野菜を切ったり，順番にいり卵を作ったりと頑張りました。
試食したら，
「ちょっとからい。」
「ニンジンがまだ固いかなあ。」
など声が上がっていましたが，「またお家でも作ってみよう。」と言うと意欲の笑顔を見せてくれました。

米作りのおはなし

米作りでお世話になる富山さんに，米ができるまでの流れをお話していただきました。
「米」という漢字は「八十八」と書いて成り立つようにも見えます。
それは，米ができるまでに８８種類の作業と手間をかけるからだそうです。
その８８の手間の大まかなところを説明していただきました。

キーボードは人気者！

　最近，うちのクラスではキーボードが人気です。

　男子も女子も休み時間によくひいています。自分で弾いたり，児童伴奏に合わせて音を加えたりと，楽しみ方はいろいろです。

　３年生の時に習った曲をひいたり，突然モーツァルトのトルコ行進曲がなっていたりします。ベートーベンの方がひきやすいのにねえ。結構上手だったりします。

　今のはやりは伊福部昭作曲，ゴジラのテーマです。教えて，教えてとせがまれたので教えました。ハ短調なので，ミの音を半音下げるだけで案外簡単にできます。

　楽譜で見るとたぶん難しいものかと思いますが，そこはさすがの子どもたち，直感でリズムもマスターしています。

　ゴジラがなったり，パフが聞こえたりと，レパートリーも増えつつあります。

音読発表 「ふきのとう」

朝会で頑張って練習してきた「ふきのとう」の音読を発表しました。
とってもいい表情と大きな声で発表することができました。
子どもたちも「もう一回やりたい！」と満足そうでした。