『2年生 EPA』

２年生の７限ＥＰＡ（総合的な学習の時間）の様子です。
本校では、2年生で、京都ＦＷを５月２０日に行います。「大学を知る」「京都を知る」「行程を創る」ことを目標にし，企画力と実行力を身につける取組です。
今日は自分が訪れる大学を詳しく調べました。
自分自身の進路展望に役立てることができる取り組みになればと思います。

『3年生 タブレット活用 始まりました』

今年度も3年生で、タブレットを活用した授業をおこないます。
本校は昨年度後期から今年度に渡り、京都大学、マイクロソフト、NEC等の企業様と、タブレットを用いた教育に関する共同研究プロジェクトを立ち上げています。具体的には、3年生120名全員に個人持ちのタブレットを貸与し、様々な教育実践を研究・開発するものです。5月上旬には、3年生の保護者の皆様に対する説明会を予定していますが、我々教員も昨年度より、研修会を持って、効果的な活用の研究をおこなっています。
　本日、３年生でタブレットを用いた授業が始まりました。まずは、３年Ａ組７限社会の様子です。各自がタブレットでネットに接続し，歴史上の人物（孫文）について，情報を収集し，ノートに適切にまとめています。みなさん扱いに長けていますね。
こうした実証研究は他に例を見ないため、まだまだ、手探りの部分があることは否めませんが、リスクに対する目配りもしつつ、子どもたちの可能性を少しでも広げることができればすばらしいと考えます。
　

『全国学力学習状況調査』

本日、３年生が、全国学力学習状況調査に臨みました。今年度は、国語・数学に加えて、理科も実施されました。子供の「理科離れ」の指摘などを背景に、2012年から理科は3年に一度おこなわれます。
　国語、数学は基礎的な知識を問うA問題と活用力を試すB問題に分けて実施され、理科は両方が一体的に出題されています。また、学習意欲や指導についてのアンケート調査もおこなわれました。
それぞれ、最後まで諦めることなく、精一杯取り組めたと思います。

『春季総合体育大会 激励会』

本日7限、本校メモリアルホールにて、春季総合体育大会　激励会をおこないました。
各部から、大会へ向けての決意に言葉が発表されました。
　どの部も、日頃の練習の成果が十分に発揮できますように、悔いのない大会にしてください。試合日程等は、後日紹介する予定です。

『１年生 花背山の家 解散式』

予定通り、バスに乗車し、無事に学校まで、帰りました。
　昨日、出発式をおこなった本校中庭で、司会K.K.さん、最後のあいさつをK.N.さんで、解散式をおこないました。２日間あっというまでしたが、体調を崩した人や、けがもなく、無事に２日間過ごせたことに感謝します。
　家に帰ったら、家族の人とも、２日間のことをいっぱいお話するように言いました。たったの２日間ですが、気づかないうちに、たくさんのことを経験して、個人としても、集団としても、たくさん成長しました。出発式では、小学生に戻ったみたい、と言っていたみんなですが、解散式では、（制服ではないものの）西京附属中の体操服を着て、ちょっと、中学生になれたような気がしました。ご家庭でも、たくさん励ましの言葉をかけてあげてください。これからも、どうぞ、よろしくお願いします。

『１年生 花背山の家 退所式』

昼食は、ラーメンか豚丼のどちらかから選択でした。量もじゅうぶんで、おいしくいただきました。
　
　退所式は、司会K.K.くん、あいさつI.H.さんで、しっかりと締めてくれました。バスの出発時間まで、少し、時間がありました。自然の中、元気よく、走り回っていました。

『１年生 花背山の家 活動C＆D』

続いての活動Cでは、今まで学んできたことを、十分に頭において、各クラスで、学級目標を決めました。
　クラス毎に話し合いをしたあと、プレイホールにおいて、各クラスから発表しました。
短時間での準備でしたが、それぞれ、趣向を凝らした内容で、なかなか見応えがありました。
　その後、プレーホールで、学年レクリエーションをおこないました。
　たいへん盛り上がり、楽しい時間を過ごしました。
　ドッジボールの代わりに柔らかいフリスビーの形をしたものを用いて行う、ドッジビーでは、A組が１位になりました。

『１年生 花背山の家 朝の集い』

山の家は、たいへん寒く、毛布にくるまって寝ました。夜は、消灯後まもなく就寝し、静かな夜を過ごし、よく眠れたと思います。でも、明け方（５時過ぎくらい）、猛烈な雷雨がありました。ほとんどの人がその音で目を覚ました。ちょっと、ビックリしました。その影響で、７時からの朝の集いは、屋内（オリエンテーションホール）でおこなわれました。
　U.M.さんの司会のもと、まずは、H.K.くんのあいさつでした。それぞれ、元気よく話してくれました。そのあと、係の人の進行で、ラジオ体操もおこないました。また、山の家の先生からのお話の中では５分前行動についてふれていただきました。朝の集いの集合時間にギリギリの班がいくつかありました。時間に間に合えばよいというのではなく、５分前には活動ができる状態になっていないと、５分前行動の意味がない、というお話でした。活動Bの中での中野先生の話を思い出しました。　
　口・・・他人をはげますために使ってください
　　　　　感謝の気持ちを伝えてください。
　目・・・他人のよいところを見てください。
　耳・・・人の言葉を最後まで聞いてください。
　手・足・・・他人のために使ってください。困っている人を助けてください。
　心・・・他人の痛みがわかってください。
今まで、自分のために使っていたことを、これからは、少しでも他人のために使ってください。という内容でした。
　集合時間にまにあわなかったり、持ち物がそろっていなかったり、班行動がとれていなっかたり、と集団での生活には、必ず失敗がありますね。自分ができていればいい、という考え方ではなく、気づいたことは、お互いに声をかけあって、みんなが集団の中で、成長していけたらいいですね。
　
　朝の集いのあとは、バイキング形式の朝食です。おかわりする人も多くいました。しっかり食べて、しっかり寝る。健康を維持するためには、必要不可欠なことです。昨日の野外炊飯でも感じましたが、みんな、とてもよく食べましたね。気持ちよかったです。今回の宿泊学習で大きく体調をくずした人がいませんでしたが、〜食べて、寝る〜　当たり前のことが、しっかりできているからこそではないでしょうか。

『１年生 花背山の家 活動B』

入浴を済ませたあとの活動Bでは、自分の思いを伝えること、仲間の思いを知ることをねらいとして、話し合い活動をおこないました。西京に来た動機や、これから始まる西京での６年間の生活に対して、何をがんばろうと思っているか、目指すものは何か、またその目標は？　などを話し合いました。まずは、少人数で、その後、学級の中で発表。さらに、学年全体が集まって、それぞれ学級の代表の人からの発表があり、全体にひろめることができました。
　まだまだ、始まったばかり、課題はいろいろありますが、これからの学校生活の中での基本となる姿勢が、確認できたと思います。
　目標を達成するために、　１．明確なビジョン（目標とその実現にむけた道筋）を持つこと　　２．計画を大切にする　　３．実行に移すには強い意志が必要である　　ことを学習したのではないでしょうか。
少し疲れの見える、夜の中での学習でしたが、みなさん、よくがんばりました。

『１年生 花背山の家 野外炊飯』

夕食は、野外炊飯。班ごとに、カレーライスまたはハヤシライス作りにチャレンジしました。あらかじめ決めておいた　火の係、おかず係、ご飯係が、それぞれ、テキパキと役割をこなして、どの班もおいしくいただきました。とはいえ、途中、なかなか火がつかなったり、お米の水加減が不安だったり、タマネギの皮のむき方がよくわからなったりと、いろいろあったようです。でも、そのつまずきを通して、お互いに声を掛け合い、班の中で協力していくことの大切さも学べたように思います。いわゆる“同じ釜の飯を食う”体験。貴重な一コマでした。