文化祭の取り組み（舞台練習） ３年１組

　この日は、３年１組の体育館での劇の舞台練習を見学してきました。
　内容は学園もののようです。
　担任の先生はいくつか助言されますが、監督や他のスタッフの生徒たちが、自分たちで指示を出して進めていきました。
　登場人物の立ち位置やセリフ回し、暗転のタイミングや、スボットライトの当て方、効果音のタイミングなども確認しながら、練習を進めていきました。
　セリフの声量や言い回しなどはまだまだですが、これから何度も練習を繰り返しながら、時間をかけて作り上げていって下さい。

文化祭の取り組み（舞台練習） ３年２組

　８月２９日（金）から体育館を使用しての舞台練習も始まりました。
　この日は、３年２組の劇の舞台練習を見学してきました。
　担任の先生や学年の先生を中心に、登場人物の立ち位置やセリフ回し、暗転のタイミングや、スボットライトの当て方など、いろいろなところまで確認しながら、練習を進めていきました。
　まだ初めてなので、いろいろとうまくいかないところが出てきますが、これから何度も練習を繰り返しながら、時間をかけて丁寧に作り上げていきます。

文化祭に向けての取り組み ２年

　文化祭に向けての、それぞれのクラスの演劇の取組で、この日は２年生を覗いてみました。
　二つの教室を使って、片方の教室の大道具づくりは、教室の床一面に背景の絵を広げてみんなで分担して色塗りをしていました。
　隣の教室では、出演者が台本のセリフをすでに頭に入れて、衣装を着けて立ち稽古ををやっていました。
　最初から通して、途中区切りをつけながら、先生の助言を聴き、練習を進めていきました。

文化祭に向けての取り組み １年

まだ授業が再開して３日目ですが、８月２５日（月）から「文化祭」に向けての取り組みが始まっています。
　連日、取り組みの時間や放課後に、各学年・各クラスで準備や練習に取り組んでいます。
　それぞれのクラスの出し物は演劇で、この日は１年生を覗いてみました。
　二つの教室を使って、大道具づくりと台本の読み合わせをやっていました。
　台本の読み合わせチームは、先生の指導の中各々が真剣にセリフを練習しながらの立ち稽古、大道具づくりチームは和気あいあいと各自の分担の作業を進めていました。

リーダ研修会報告会

　８月２５日（金）の全校集会の最後に、８月２１日・２２日に実施されたリーダー研修会の報告会が、参加した生徒の人たちの手で行われました。
　司会者の指示で、アイスブレイク担当、レクレーション担当、話し方担当、集団討議担当、小学生との交流担当等の人たちからスライドやポスター、ブレインストーミングの結果整理された表を提示しながら報告が行われました。
　今年は元ＫＢＳアナウンサーの武部宏さんが、わさわざ「話し方講座」の講師として、周山中学校に来校して下さいました。
　さすがにプロのアナウンサーであり、話し方やその心構え等については、参加した生徒や教員も深く感銘を受けました。
　研修会２日間の間に様々な取組を通じて、いろいろな力をつけ、また学年を越えた人間関係や、小学生との交流なども体験し、コミュニケーションの力も磨いたと思います。
　これから始まる日々の学校生活の中で、これらの経験を生かしてクラスや周山中学校
の核となって頑張っていってください。

夏休み明け全校集会

　８月２５日（月）の１時間目に体育館で、夏休み明けの全校集会が行われました。
　全員での校歌斉唱の後、校長先生から、「この夏休み期間に、台風や大雨のため京北でも多くの方が被害に遭われたことを心からお見舞い申し上げます。」とお見舞いの言葉がありました。
　さらに、「昨日も午後大雨警報・洪水警報出て、吹奏楽部の黒田地区の演奏が中止となったこと。そのような状況の中で、京北は地元の消防団の方たちの他、地域を自分たちの力で守っていこうという気持ちの方がたくさんいらっしゃり、日夜懸命に作業されている。君たちも地域の人たちのその様子方を見て、将来京北を支えていく人になってほしい。」とのお話がありました。
　この後、先日８月２０日（水）、２１日（木）に行われたリーダー研修会の報告が行われました。

平成２６年度 京都市中学校生徒会議に参加

　８月２２日（金）に京都市役所内の京都市会議場でおこなわれた「平成２６年度京都市中学校生徒会議」に周山中学校生徒会の代表２名が参加してきました。
　全市から７１校の代表制と１４２名が集まり、京都市長や市議会議長、教育関係の議員の皆さんが見守る中、活発に話し合いが行われました。
　最初に各支部での交流会で話し合われた内容が報告されました。
　そして後半では「全校生徒が誇りを持てる学校を目指して」というテーマで、「あいさつあふれる学校づくり」、「ルールを大切にする学校づくり」をどう進めていくかについて討議されました。
　全大会の議事進行の様子や、各校のリーダーで行うグループ討議に、周中の生徒たちも大きな刺激を受けました。
　生徒会として今後全校生徒に毎日の生活で呼びかけていく決意を新たにしました。

生徒会リーダー研修会２日目学校その２

　集団討議では、「リーダーとは」というテーマで、自分の意見をグループ内や全体の場で発表したり、まとめる力を身につけました。
　昼食は、みんなで「流しそうめん」を楽しみ、スイカに舌鼓を打ちました。
　食事の後、小学生は解散となりましたが、引き続き中学生はこの後、集団討議の発表会とまとめを行いました。
　そしてその中で、「この研修で学んだことを生かし、発表する。その結果をふまえて、これからの目標を立てる」という課題を持って取り組みました。
　さらに、最後にこの研修会で学んだことを、全校生に伝えるための準備を行い、全２日間のリーダー研修会は終了しました。
　この間の活動を通して、リーダー研修会に参加した人たちは、人との話し合いの仕方、リーダーシップとメンバーシップの大切さ、人にわかりやすく説明するには等いろいろなことを学び、力が身についたと思います。
　ここで培った力を、ぜひ夏季休業明けに各クラスで生かしてほしいと思います。
　参加した中学生・小学生の皆さんご苦労様でした。

生徒会リーダー研修会２日目 学校その１

　翌日の８月２１日（木）は朝７時に起床の後、ラジオ体操、掃除、朝食の後、９時に周山中学校に戻ってきました。
　ここから、３小学校の６年生児童１０名と合流して、活動を開始しました。
　昨日から準備してきたレクレーションを楽しんだ後、小学生を交えての集団討議に取り組みました。

生徒会リーダー研修会１日目 府立ゼミナールハウス

　周山中学校での活動を終えた後、府立ゼミナールハウスに移動して、夕食・入浴、自由時間の後、この日最後の「集団討議」が開始されました。
　「積極的な周中生になるために」というテーマで討議を交わし、自分の意見を発表したり、まとめる力を身につけるために行いました。
　この討議が予定の時間よりも長引いたグループが出て、すこし就寝時間が遅れたところもありましたが、しばらくすると昼間の活動で、すべての部屋はすっかり静かになりました。
　翌日の朝も問な元気に起床して、そろって体操をした後朝食を摂りました。