漢字は書き順と形に気をつけて

漢字は、書き順と形を意識して練習しています。
ていねいに書くには、ゆっくりと書く必要があります。そして、姿勢ももちろん大事です。鉛筆を持つ反対側の手はしっかりと机の上に置いて書きます。
きれいな字は、気持ちがよくなりますね。

5年生の漢字も残りわずか

漢字の学習は、毎日の宿題と漢字ノートとで2冊のノートを使って頑張っています。そんな漢字も残りわずか。漢字ドリルの残りのページをのぞきながら嬉しそうな5年生です。

負けないぞ！覚えるぞ！

正座から、『ハイっ！』と手が伸びて、百人一首を一枚でも多くとろうと白熱しています。自主学習で取り組んでいることが、クラスに広がり嬉しく思っています。
今後のためにも、今から覚えておくといいですね。

教室だけでは、終わらない！

百人一首を教室だけでは、終わらせず、校長先生にも伝えに行っています。
くり返し言うことや、違った人に伝えることで気持ちが引き締まり新鮮な気持ちで何度も言うことができます。

百人一首を頑張っています！

少しの時間ですが、コツコツと百人一首に取り組んでいます。
20枚ずつ5色に色分けした百人一首の『黄色』で今日は対戦しました。
上の句でとれる子もいて、得意な子は1対1で対戦をしています。

昔の道具（七輪編２）

　今の世の中便利なものが増え，生活もよりよくなってきていますが，そこには先人の方々の思いがあるからこその今がある，ということについても考えが深めていきたいと思います。

昔の道具（七輪編１）

　今回は，七輪を使っておもちを焼きました。事前に「バーベキューに行ったことはありますか。」と尋ねたところ半数ぐらいの子どもたちが行ったことがあると答えました。そうするとほとんどの子どもたちが火をおこしたことはもちろん，実際に炭を使って焼く体験もしたことがない中の体験でした。
　そんな中子どもたちは，一生懸命うちわであおいでいました。火が強すぎておもちが焦げてしまったり，火が弱すぎてなかなか焼けなかったりと悪戦苦闘していましたが，自分たちが一生懸命起こした火で焼いたおもちは格別だったようです。初めて経験だからこそとてもおもしろかったようです。感想でも「もっとやりたかった。」や「お家でもしてみたいな。」など話していました。

「ありがとうの」手紙

給食週間が終わりました。
全校児童の「ありがとう」の気持ちを込めた手紙を，給食室に掲示しています。
給食調理員さんに、牛乳屋さんに、パン屋さんに……感謝の気持ちを伝えました。

おいしい給食がには，たくさんの方々の苦労と思いがつまっているのです。
これからも，感謝の気持ちをもっておいしく給食をいただきたいと思います。

２月３日の朝

今朝は、子どもたちが登校する頃に東大路の交差点へ行きました。
毎年のことですが、道路の両側には屋台が並び、歩道がありません。
もう少し後の時間になれば車は通らないのでよいのですが、朝は、車がたくさん通ります。
そして、屋台を両側にして、子どもたちが登校するのです。

警察の方も子どもたちの誘導をしてくださっていました。
まさに「お祭りのさなか」という感じです。

２月２日の朝

いよいよ子どもたちが楽しみにしている節分祭がやってきました。
昨年までは、休日を挟んでいましたが、今年は両日とも平日です。
ちょっと楽しみが少ないかもわかりませんが・・・

そんな２月２日の朝です。
ＰＴＡの声かけ登校を設定していただいています。
特に、東大路より東か来るこどもたちが大変ですから。
校門前にも、ＰＴＡの本部の方が立ってくださっています。
ありがとうございます。

みんな、学校から帰ったらすぐに行くのかな？