３年 茶道体験

　地域の方に来ていただき，茶道体験をしました。子どもたちに聞いてみると，初めて経験することが半数ほどで，どこかで一度は経験している子がいました。
　体験では，茶道の作法や雰囲気などを味わわせていただき，お抹茶やお菓子をいただきました。初めてお抹茶を飲んだ子は，「意外と飲みやすかった。」とか「初めは飲みやすかったけど，最後は苦かった。」など話していました。
　なかなかできる経験ではないので，子どもたちにとって本当にいい経験になりました。教えていただいた先生方，ありがとうございました。

ゾウのふんでクッキー？！

図書館支援員さんが
新聞記事の掲示をしてくださっています。

子どもたちの学習に関係する事柄を
ピタリと見つけて
わかりやすくコメントなどもつけて
掲示してくださいます。

２年生向けは，動物園に関係する記事が
多いのですが，
今日新しく掲示された記事に
子どもたちは釘づけになりました。

なんと，「ゾウのふんクッキー」という記事です。

記事を読むと，
ふんを模したもののクッキーであって，
実際にはふんで作られたものではないとわかり，
子どもは「あーびっくりした！！！」
と帰って行きました。

このような取組を通して，
新聞を楽しむ習慣が見につけばいいなと思います。

ぜひおうちでも，
子どもが興味をもちそうな記事を
一緒に見てみてください。

図書館支援員さん，
いつもありがとうございます。

1年生がよろこんでくれてうれしかったよ

今日のにこにこイングリッシュで
2年生は英語活動の時にした
“Brown bear, Brown bear, what do you see?”
の劇遊びを紹介しました。

クイズ形式の劇なので，
1年生にクイズも参加してもらいました。

“What animal?”という2年生の問いかけに，
元気に１年生が答えてくれます。

1年生が楽しめるためには
どのようにすれば良いのかを考えながら
劇遊びをしていました。

その後，1年生は2年生の劇遊びの歌を
口ずさんでいたそうです。

その話を聞いて，
子どもたちはとても
うれしかったようです。

1年生の発表も，
昨年の自分たちのことを思い出しながら
観ていました。

中には，手を一緒に動かしたり，
やりとりに参加している子もいました。

学習の交流をして，
「英語活動が好きになった！」
と，改めて感じている子もいました。

２年生は，年間10時間の英語活動を
行っています。

そろそろ最後の活動の時期となりました。

1年間のまとめとして，
子どもたちが進んで人と関わることが
楽しいと感じられるような活動に
していきたいと思います。

にこにこイングリッシュ ２年生

２年生は、"Brown bear,Brown bear, What do you see?"の学習の発表をしました。
シルエットクイズでジェスチャーをして、１年生に当ててもらい、英語で歌いながら登場します。
１年生も、よく見て、当てていました。

すっかり冬支度

１２月になった途端、学校のまわりの風景が、すっかり冬支度になりました。

東大路から見た様子も、イチョウもすっかり葉をおとしています。
子どもたちも、寒そうです。

やっぱり１２月、冬です。

にこにこイングリッシュ １年生

今日は、第３回にこにこイングリッシュがありました。
今日のは、低学年、中学年、高学年での学習の交流が主になります。
それぞれ、相手の学年にわかりやすいように工夫して、発表内容を考えました。

１年生は、おなじみ"Five Little Monkeys"の劇遊びを、グループごとに行いました。
演技力抜群で、どのグループも楽しく活動を行いました。
２年生も、楽しく、懐かしく見ていました。そして感想を発表してくれました。

今日も、英語ボランティアの方に来ていただき、楽しく進めることができました。
ありがとうございます。

にこにこイングリッシュ ３年生

３年生は、絵本"From head to toe"で学習したことを、実際に体を使ってやってみます。
動物になっていろいろな動作をして”Can you do it?" と言います。それを見て、４年生も”Iｃaｎdo it."と答えてまねをします。
いろいろな動きが面白かったですね。

にこにイングリッシュ ４年生

４年生は、大文字のアルファベットを学習したことを生かして、アルファベットタイフーンゲームをしました。
好きなアルファベットを縦横の座標で選ぶと、数字が出てきます。それがそのグループの得点になるというゲームです。

にこにこイングリッシュ ５年生

５年生の様子です。
５年生は、「夢の時間割をつくろう」で、
グループで、自分ではない誰かのつくった時間割を紹介します。
見ている６年生に、だれが作った時間割りかを当ててもらいます。
「夢の時間割」なので、将来なりたい夢の実現のための時間割です。
ヒントは５時間目にあります。

にこにこイングリッシュ ６年生

にこにこイングリッシュ６年生です。
”Let's go to Italy"での学習したことを５年生に紹介します。
いろいろな国で食べたり、見たりできることを紹介します。

わかりやすいように、説明のカードを持って、紹介しました。