3年 学習発表会

学習発表会の本番がありました。
3年生は，人権参観で学習した「ともだちや」の音読劇を発表しました。
大勢の人の前で，緊張した面持ちで練習してきたセリフや歌を全力で発表できました。
練習してきたことを自信にして，これからもがんばってほしいと思います。

学習発表会 ４年

　大宅小学校から音楽への旅へと案内してくれました。エイサーの踊りから始まり、ロンドン、アメリカへと渡りました。メヌエットの曲がよかったですね。

最後の体育館での練習

今日の４校時は体育館での最後の練習でした。本番と同じように入場から練習をしました。歩き方や移動の仕方，カラースカーフの振り方までしっかり練習をしました。明日はリハーサルです。きっと，今までの練習の成果を出し切ってくれることと思います。
　４日の本番が楽しみです。

リーフレット紹介 その２

『わたしは音楽室のしょう介をします。
　右上の写真は、音楽じゅんび室に置いてある，楽器の写真です。いろいろな楽器があって，ギロやハンドベルなどがあります。シンバルは，ふつう手で動かすのに，音楽室にあるシンバルは足でふむと音が鳴るようになっています。左下の写真の楽器は，ギロといって外国から伝わってきた楽器です。次にしょう介するのは，黒板です。右下に写真があります。その中で一番注目してほしいのは，黄色い線です。黄色の線は，五本ずつ引いてあります。その線はおんぷを書くための一つの工夫です。
　次の写真を見てください。この写真は，音楽室全体をルーズでとったものです。音楽室は，教室とはちがってゆかがカーペットになっています。そして，後ろのかべには，作曲家バッハなどの絵が，かざられています。前のかべには，日本の作曲家の絵がかざられています。
　このように，音楽室には，教室とはちがうさまざまな工夫があります。よく注目すると，教室と音楽室のちがいがよく分かります。』

コンピュータ・ルーム

今日の４校時は理科でした。前回と同様，「流れる水のはたらき」の学習をしています。今回はコンピュータ・ルームへ行き，実際に起こった洪水の様子や川の水の氾濫による災害の様子を調べたり，各都道府県ではどの様にして洪水や災害から生活を守る対策をしているのかを調べました。写真を見つけたり，対策を見つけて「自然災害ってこわいな。」とか「こんな風にして災害から守ろうとしているのか。」を子どもたちは感じていました。