参観授業から 6年生

　6年生は、日本国憲法から身近なことを考えました。日々当たり前に目にしていることの中にも、人権を知らぬ間に傷つけていることやどんなことに気を付けることが大切なのかを考えました。当たり前の中に新しい発見があったのではないでしょうか。

参観j授業から 5年生

　5年生は、韓国・朝鮮の文化から、文字を中心に学習しました。日本語とよく似た言葉が見つけたり、自分の名前を書いたり、文を読んだりしました。似ていることや違いに気づくことで、お隣の国の文化が少し身近に感じられたり、親しみを感じられたりしたのではないでしょうか。

参観授業から 4年生

　今日は、3組と4・5・6年生の参加・懇談会が行われました。4年生の授業参観では、高齢者の方への思いやりのある行動について学習しました。4年生は、これまで学習してきた「認知症学習」での体験も生かして、この学習を結び付けるできたのではないかとと思います。これから、考えたことを実践するが何より大切です。

やさしい子を育てるために ３年生

３年生は、職業と男女について考えました。
その中で、自分たちのだした意見にも、おかしいところがあることに気付いていきました。
「頭がいいのが女の人ととは限らない」
「力があるのが男のひととは限らない」
どんな職業も男女の差なく就けるようになってきています。

そしてこの子たちが、大人になって職業に就くときには、今の職業が全て残っているとは限りません。この間、そんなニュースも話題になっていました。
昔に比べて男女平等の意識もかなり進んできています。
柔軟な子どもたちの考え方を、知らず知らずに古い固定観念でものごとをとらえることのないように、私たち大人が気を付けなければならないと思います。

やさしい子を育てるために ２年生

２年生は「さっちゃんのまほうのて」というお話を聞いて考えました。
さっちゃんの手は、指がありません。でも、ほかの子と同じように、お母さんごっこもしたいし、ジャングルジムにものぼりたいです。したいこと、好きなこと・・・・。みんなと同じ気持ちなのです。特別な気持ちがあるわけではありません。
そんなことに気付かせたい授業でした。

２年生は、一生懸命お話を聞いて、考えていました。
「さっちゃん、気にせんでええで」
子どもたちのやさしさが伝わってきます。

参観授業から 2年生

　2年生は「さっちゃんのまほうのて」というお話から考えました。感想の中には、「みんなちがってみんないい」と書いている子どももあり、障害を特別な目で見るのではなく、誰もが同じように可能性があることに気付いている子どももいたようです。

やさしい子を育てるために １年生

１２月は人権月間です。
今日と明日の参観は、「やさしい子を育てる」ためにそれぞれの学年が工夫して授業をします。
今日は、低学年でした。

１年生は、「ゆっきとやっち」のお話を聞いて、考えます。
「この時のゆっきの気持ちは・・・？」
「友だちのことを考えると、こんな時にどう思うのかな？どうするのかな？」
そんなことを考えさせる授業でした。
ゆっきとやっちのお面をかぶり、登場人物になって、お話している場面です。

毎日の学校生活でも、みんなみんな、自分の思い通りにはなりません。
友だちとぶつかることもあります。いやな思いをすることもあります。
そんななかで、どうしたら、人とうまくやっていけるかを学ぶのも学校の大事な役目だと思います。その中で、友だちに対しても、やさしい気持ちが育ってくると考えています。

参観授業から 3年生

　3年生は、様々な職業から受けるイメージで、いつの間にか男女の固定されたイメージがつくられていることに気づく学習でした。よく考えると、力の強い女の子もいれば、やさしい男の子もいます。今日の学習を通して、男子女子と見るのではなく、一人一人を正しく見ることができるようになりたいと気付いてくれたのではないでしょうか。

伝統文化を体験する

今日は、３，４年生が女性会の皆さんにお世話になり、茶道体験をしました。
１クラスずつ、ふれあいサロンで、お茶をいただきます。
今日だけ、ふれあいサロンは、お茶席でに早変わり。
女性会の皆さんも、着物姿で来てくださいました。
また、ついたての向こうは、水屋になり、お茶をたててくださっています。
クラス全員が、順番にお茶をいただくのですから、たくさんの方の協力のおかげで成り立っている学習です。
四錦小に通っている間に、少なくとも２回お茶をいただく体験ができます。
ありがたい取組です。感謝しています。

写真は、４年生です。
昨年に続いて２年目なので、少し、余裕も？！

参観授業から 1年生

　今日の授業参観・懇談会に多数ご参加いただきありがとうございました。1年生は、お話の登場人物になり切って、自分の思いを劇にしながら伝えていました。かわいい姿に思わず微笑んでしまう場面もありましたが、しっかり自分の考えを伝えていました。最後は元気に歌を歌って、うれしい気持ちで授業を終えました。