2年 算数 「ふえたり へったり」

子どもが１０人あそんでいました。
そこへ２人やってきました。
また６人やってきました。
子どもは何人になりましたか。
「ふえたり　へったり」では，増えた数を先にまとめて考える方法を学びます。この方法を活かして，色々な問題にチャレンジしてみました。今回は，グループで相談しながら学習しました。友達の意見を聞きながら，学びを深めていけたらいいですね。

２年 体育 「てつぼうあそび」

今日は，２年生初めての鉄棒遊びでした。１年生の時の事も思い出しながら，どんな技ができるか確かめました。次からは，出来る技の連続を練習したり，今はできない新しい技を練習します。新しい技に熱心にチャレンジしていたのが印象的でした。

2年 算数 「文と図としき」

久しぶりにテープ図を使った学習をしました。久しぶりなので，描き方を覚えているか…と思ったのですが，文章の順番にテープ図を描いていくことや，問題に斜線を引くことなど，しっかり覚えていました。最後は，いくつかある問題とテープ図の中から，どの問題が，どのテープ図なのかという学習をしました。分からない時は，相談しながら色々に考えていました。

3年 初めての実験

今日はふれあいホールで，理科の実験の学習をしました。
前回，風の力で動く車を作成し，今日が実験の日です。
送風機やうちわを使って色々な強さで試します。
「わー！すごいはやい！」や「遠くまですすんだ！」など，驚いた声が聞こえました。
楽しく学習できて，次の実験も楽しみなようです。

2年 生活 大根のたねうえ

生活の学習で，大根のたねを植えました。

各自で用意した牛乳パックを植木鉢にセットして…
新しい土を入れて，種を植えました。

「早く大きくなってほしいな」「毎日，水やりするぞ！」
と優しく水をあげている姿が見られました。

２年 国語 あったらいいなこんなもの

自分があったらいいなというものを，みんなに伝える発表会をしました。

発表する前に，自分のめあてを決めてから発表します。
「話す」ときのめあてと，「聞く」ときのめあてを決めました。

発表者は，聞き手を意識して，上手に発表することができました。
聞く人も，感想や質問をして友だちの発表のいいところを見つけながら
聞くことができていましたね。

2年 国語 カンジーはかせの大はつめい

カンジー博士が，かん字を合体させる機械を発明しました。
二つの漢字をいれると，どんな漢字になるのかな？？

自分で考えて，問題をたくさん作ってみました。

いろいろ組み合わさってできている漢字があることが分かりました。
漢字って，おもしろいですね！！

算数 かさくらべ １年

算数科の『おおきさくらべ』で,かさ比べをしました。
中庭で,思いっきり,かさ比べの活動を楽しみました。
グループで協力していろいろなかさをはかりました。
教科書の絵だけでなく,実際にはかる活動をすることで,理解も深まったでしょうか。
なによりも水を使った学習ということで,子どもたちは,意欲的に取り組んでいました。

3年 こう筆の学習

今日は書写で，こう筆の学習をしました。
筆を使った学習ではなく，普段使っている鉛筆で丁寧に書きました。
いつも以上に集中して文章を書いていました。
いつもこれくらい集中して書けるといいですね。

生活科 いろみずあそび

　生活科の学習「きせつとあそぼう」で,身近な秋の植物を見つけています。
時期としては少し早いですが,子どもたちは,教科書に出てくる「ヨウシュヤマゴボウ」を近所で見つけて,とってきてくれました。
　その汁でお絵かき遊びをしました。潰してみると綺麗な赤紫の汁が出て,子どもたちは大興奮！五感を使って,お絵かきをしながら,種が入っていることなど植物について観察することができました。
　秋には,遊びに繋がる植物がたくさんあります。生活科の学習でいろいろなものを見つけて遊んできたいです。