文化祭 国語科 少年の主張

　文化祭午前の舞台発表の最後は、国語科の少年の主張でした。
　これは、各学年の生徒が、それぞれいろいろなテーマの中から、自分の考えた意見を全校生徒に発表するというものです。
　今回の各学年の代表は、それぞれ

　「あいさつ」（現代の社会の様々な問題、そしてそれらとは離れた自分の恵まれた生活。日々感謝の気持ちを持って挨拶）

　「私と家族」（いつも一緒にいながら、普段は感じない家族のありがたさ。自分と家族とのかかわり、家族を含め多くの人に支えられている自分）、
　
　「一人一人のできること」（人権学習で考えた「いじめ」の問題。「いじめ」をなくすために一人一人ができること。自分や人のために。）、
　
　「平和を願う」（互いに相手を認め合う。一人一人が平和について考えてみる。）

等さまざまなど自分の関心のあるテーマについて、深く考えをめぐらし、また人によっては文献などを調べて、ていねいに立論・論述しました。
　そのようにまとめた原稿を、全校生徒の前でいかにわかりやすく、相手の共感を得るかということに工夫しながら、発表しました。
　それぞれ、自分の持ち味を出しながら頑張って発表しましたが、あとあえて言うならば、原稿をしっかり頭に入れて聴衆の顔を見ながら強調するところや、間の取り方をさらに工夫すれば、より一層素晴らしい発表になったと思います。

１年劇 「夕輝」〜ぼくの生きていた証〜

　次の発表は１年生の劇です。１年生の「夕輝」は事故に遭い死んでしまった。
その夕輝と唯一見えて話ができる俊一との友情、そしてクラスや家族との問題に悩む。
　入学して劇の発表という初めての経験で、２ケ月間の練習にしっかりと取り組んできました。
　今回の劇にかけるその意気込みは、監督の紹介からも感じ取れました。
　長いセリフもしっかりと自分のものにしていましたし、クラス内でのいざこざのシーンも見ごたえがありました。
　主人公の「夕輝」のキャラクターもいい味を出していました。
　参観していただいた方からも、「自分の責任とは、生き抜く意味とは、深く重いものを投げかけられました。もし自分だったらと考えました。・・音もきれいで良かったですし、映像の使用はいい考えだと思いました。・・」と感想をいただきました。

２年生劇 「ひとりぼっち」

　劇の発表表の最初を飾るのは、２年生の「ひとりぼっち」です。
　小説家オオノとその編集者のスギタの掛け合いが絶妙です。
　なかなか小説のアイデアが浮かばないオオノにスギタの矢のような催促。
　悩んでいるオオノのもとに、以前オオノが手掛けた小説の登場人物が出てきて、あれこれアイデアを提供するというストーリー。
　その中で、いろいろなキャラクターに混じって、昔のオオノ自身が。
　昨年１年生の時と比べて、みんな成長しました。
　いろいろなキャラクターの人が出てきて、素のままの味で演じている男子。
　昨年より演技力が光る女子。立派に演じ切りました。
　担任の先生に終了後伺うと、準備から練習、進行まで全部自分たちでやって、本番当日も含めて、あまり先生方の手を借りずにすすめられたとのことでした。
　頑張りました。

文化祭 開会式・生徒会発表

　いよいよ文化祭が始まりました。文化祭実行委員長の開会のあいさつの後、生徒会執行部３年生によるダンスの発表が始まりました。
　「ストロングハート」というチーム名で、ほうきやモップでリズムを取るユニークなスタートで始まりました。
　ゴールデン・ボンバーの曲に合わせての軽快なダンスを披露してくれました。
　途中客席を巻き込んでのパフォーマンスに、会場は大盛り上がりでした。
　

いよいよ文化祭当日

本日９月１２日（金）９：００から、いよいよ文化祭が始まります。
　朝早くから、最後の準備が行われています。

文化祭リハーサル

　いよいよ９月１２日（金）の文化祭本番を明日に控え、本日リハーサルです。
　各クラスや部活、生徒会、個人の発表の準備は整ったでしょうか。
　明日の文化祭は、午前の部は９時１５分からの生徒会執行部ダンスパフォーマンス「ＳＴＲＯＮＧ　ＨＥＡＲＴ」を皮切りに、国語科「少年の主張」の１１時５５分まで。
　昼休みの展示見学をはさんで、午後の部は、１時からの３年１組演劇「It s our school」から吹奏楽部の演奏まての演目で、４時からの閉会式を迎えます。
　右のお知らせに当日のプログラムを上げましたので、ぜひご覧ください。

進路学習 休み明け最初の「英語まとめテスト」

　９月１０日（水）の放課後に、夏休み明け最初の進路学習「英語まとめテスト」が各学年で実施されました。
　このテストは、毎日終学活後に取り組んでいる「進路学習」の内容が、きちんと身についているかを確かめるために、月２回程度行っているものです。
　毎回１０回前後の進路学習の問題から、いくつかを選んで「まとめテスト」として出題されます。
　ただ今回は１２日（金）の文化祭の直前練習真っ只中で、各クラスとも発表する劇の練習に余念がない様子でした。
　職員室にいると各クラスの窓際から、発表する劇のセリフがあちこちから聞こえてきます。
　このような何となく落ち着かない様子の中でも、毎日きちんと進路学習には取り組んできました。
　今回も得点が８割の基準点に達しない場合は、再テストを実施されるとのことです。
　クリアできないと、再度テストを受けたり別の課題をやることになります。
　今日は、３年生の２つの教室の様子を覗いてきましたが、どちらもみんな真剣な様子で鉛筆を走らせていました。
　

２年技術 「生物を育てる技術の評価」

　９月９日（火）の５限に、２年生の技術の授業にお邪魔しました。
　この日は教室で、「生物を育てる技術の評価」という題材で、前時のまなんだ内容をもとに、「生物を育てる技術」「全ての人々が参加できる」「日本の農林水産業の課題」の３つのテーマについて、グループで活動して発表しました。
　男女３〜４人のグループで、選んだ課題についての具体例とその問題点をクラスのみんなに説明しました。
　説明を終えた後、グループが全体からの質問を受ける形で進められていきました。
　各グループとも、熱心に自分の意見を述べる人が何人もいて、少し熱が入りましたが、まとめの時にはきちんと他のグループの発表も聞け、熱心に自分のグループの意見交流した内容をワークシートに的いている姿が印象的でした。
　まだうまく自分の意見がグループで出せない人、発表の時につい他の人に任せてしまう人もいますが、これからも回数を重ねて、それぞれが自然に活動に取り組んでいけるようになってほしいものです。

生徒会選挙告示

　９月８日（月）の終学活で各クラスの選挙管理委員から、生徒会選挙の告示の説明がありました。
　来る１０月３日（金）に生徒会執行委員の選挙が行われます。
　この日は、２年生１組の教室にお邪魔してきました。
　選挙管理委員から、立候補できる役職とその人数、立候補の受付期間と選挙活動の注意がありました。
　説明の間に、現執行委員の各役職の活動を振り返ってのコメントが配られました。
　クラスの生徒の人たちは、各委員のコメントを読みながら告示の説明に耳を傾けていました。
　そのあと担任の先生から、「２年生の諸君は周山中学校の生徒会をこれから支えていく立場です。良く考えて、立候補しようという人は先生に申し出てください。」と話がありました。
　立候補の受付期間は、９月９日（火）〜９月１９日（金）です。
　良く考えて、周山中学校をより良くしようと考えている人は、ふるって立候補して下さい。待っています。

玄関の「図書室情報コーナー」 〜文化部読書おすすめコーナー〜

９月５日（金）。毎月管理棟の玄関の横に、図書館支援員さん手作りの「図書室情報コーナー」に、その折々の学校行事や社会での出来事や関心事をテーマに、図書室の蔵書や新刊を紹介していただいています。
　９月に入り、今回は「文化部の読書おすすめコーナー」が登場し、生徒会の文化部の生徒推薦の図書が、陳列・紹介されています。
　今回紹介された本は、三浦しをんさんの『神去なあなあ日常』（かむさりなあなあにちじょう）という映画化もされた三重県中西部、奈良県との県境近くにある村を舞台にした青春小説です。
　他にも話題の新刊図書も併せて展示されています。
　どうぞ手に取って見てください。そして、図書室で閲覧・貸し出しを受けてください。
　たくさんの本との出会いが、あなたを待っています。