お話の絵を描いています

４年生の図工では，物語の気に入った場面を絵で表す「お話の絵」をしています。

今日は，下絵が終わり，彩色に入ろうとしている段階です。

「どんな色を組み合わせようかな。」という風に表し方を工夫する子，

「この猫が急いでいて，それを見ている猫がいて・・・。」という風に

ストーリーをふくらませて楽しんでいる子，それぞれが場面にひたっています。

また，背景の色を工夫するために，スパッタリングやマーブリングなど，

いろいろな技を駆使しています。

どんな作品に仕上がるか，とても楽しみです。

９月１０日 ５年理科

花粉のはたらきについて学習をしています。「実ができるためには受粉が必要なのだろうか」をめあてとして実験を行っています。今日はアサガオのつぼみにカッターナイフで切れ目を入れておしべを全部とりました。そのつぼみに袋をかけました。

今日は，こんな学習をしました。

今日の４年生の学習はもりだくさんでした。

まず朝学習は読み聞かせです。英語の絵本を分かりやすく読んでいただきました。

算数では面積のまとめ，理科は学習したことを新聞にまとめました。

国語は，自分が決めた課題を計画に沿って調べている最中です。

社会では，地域の消防設備を調べ，話し合う中で

『だれがどのように火事から私たちの生活を守っているのだろうか？』

という学習問題をたてることができました。これから確かめていきます。

体育では，よっちょれ鳴子踊りを踊りまくっています。

だいぶ踊れるようになり，子ども達はいい汗をかいていました。

今日は発表チャンスが少なかったですが，それでも全員発表をがんばっていました。

子ども達の意識もすばらしいものです。

写真は算数で使った１平方メートル（と右上にかすかに見える

１平方センチメートル）です。

普段目に見えるところにおくことで，量感を感じさせています。

９月１０日 ５年習字

「木材」を書きました。子どもたちは文字のバランスや「へん」と「つくり」の大きさに気をつけながら，一画ずつ丁寧に書いていました。

９月１０日 ３年国語

「へん」と「つくり」について学習しました。いろいろな漢字を「へん」と「つくり」に分けたり，自分の名前の漢字にはどのような「へん」と「つくり」があるのかを調べたりしました。

９月１０日 かしの木読み聞かせ

今日は６年生が科学センター学習で８時前に学校を出ていましたので，みどり・４・５年で読み聞かせをしていただきました。英語での読み聞かせでした。子どもたちは楽しくお話を聞いていました。毎週の読み聞かせを子どもたちは楽しみにしています。

１・２年 鴨川探検

　とても良い天気の中、１・２年生で鴨川に探検にいきました。魚を網で捕まえたり、石を並べて遊んだり、水かけっこをして遊んだりしました。
　体操服や下着までずぶ濡れになりながらも楽しく活動できた子どもたち。とっても良い鴨川探検になりました。

新聞コーナー

　先日もお知らせをしましたが、新館３階の廊下に設置している「新聞コーナー」が連日盛況です。
　新聞は、朝日小学生新聞と京都新聞の２種類が置いてあり、毎日６年生が差し替えています。この取組を通して、新聞に親しむ子どもたちが増えるといいですね。高学年に定着したら、今後他の学年にも広げていきたいと思います。

９月９日 図書委員会の取組

図書委員会が校内読書感想文コンクールを行いました。入選者の発表を全校の前で行いました。

９月９日 ６年人権タイム

２年生の発表に続いて６年生が発表しました。６年生は男女平等について学習したことを発表しました。