６年生 理科の実験 植物と日光

　雨が少ないとはいっても,やはり梅雨時はいつ雨が降るか油断なりません。
　６年生の理科学習で,植物は日光にあたってでんぷんができるのかを確かめる実験をしました。写真左はずっと日光を当て続けている葉です。写真中央は晴れた日の午前中だけ日光にあてた葉です。写真右は全く日光をあてていない葉です。それぞれにヨウ素液をつけてより青紫色になっているものがより多くのでんぷんができているのです。
　日射不足がいかに植物の成長を妨げるのかがよくわかります。

６年生 理科の学習 植物と水

　植物は根から取り入れた水をどこから出しているのでしょうか。
　葉ではないかという予想の下,さっそく実験してみました。梅雨の晴れ間をうまく利用して葉のついたホウセンカと葉をとったホウセンカの両方に袋をかぶせ（写真左）,２時間ぐらいずっと日光に当て続けました。
　結果は,葉のついたホウセンカの袋には,いっぱい水滴がついていました。（写真中央）自分の仮説が実験で実証されたという喜びと満足感は理科学習ならではのものです。
　

スチューデントシティ（６）

ランチタイムです。ブースごとに食べたので，他校の友達との交流も図れました。

スチューデントシティ（５）

活動が終わると，各ブースで問題点を話し合い，社内会議をします。代表者は代表者会議にも出席し，町全体がよくなるように意見を交流します。

スチューデントシティ（４）

はじめのうちは仕事を覚えるのに一生懸命です。スタッフやボランティアの方の話を聞いて頑張っています。

スチューデントシティ（３）

仕事とショッピングタイムです。買い物をする人はまず区役所に住民登録をしに行きます。仕事の人は早速取材に行ったり，会社間の対応をしています。お互いにていねいな言葉を心がけています。

スチューデントシティ（２）

各ブースでも社内会議が開かれています。仕事の進め方などを真剣な表情で聞いています。

スチューデントシティ（１）

５年生がスチューデントシティの学習に行きました。スチューデントシティの住民になり，各企業に就職して，大人として一日働く体験をしました。第１回目の全体ミーティングでは，区長や代表者が自己紹介をして，意気込みを語りました。また，各ブースでは第１回目の社内会議がありました。

３・４年生 じゃがいもの収穫をお祝いしよう

自分たちで育ててきたじゃがいもを収穫し，カレーとポテトチップスにして食べました。全校や教職員のみなさん。お世話になっている西村さんにもおすそわけをして喜んでもらい農家にしか味わえない「収穫する喜び」「おいしくいただく楽しみ」「よろこんでもらううれしさ」を実感することができました。

図書委員会からのお知らせ

全校児童に読書に親しんでもらおうと図書委員会で企画を考えました。一人一冊おすすめ本を選び，見どころを書いて全校児童に紹介しようというものです。これを機に図書館へ足を運ぶ児童が増え，夏休み中に読む本の１冊が見つかればいいなと思っています。