おんどくげきはっぴょうかい

国語で学習している「おおきなかぶ」の音読劇発表会をしました。

場面の様子を想像して，一人ひとりが物語にはでてこない台詞を考えて劇をつくりました。

かぶが抜けて，
「みんなでたべましょう！」
「おいしいりょうりを　つくりますよ！」
などと，台詞を考えていっている子どももいました。

音読劇をするたびに，上手になっていく子どもたちです。

いよいよ明日から「みさきの家」です

大型で強い台風８号が、本州に接近したときは、一時は心配しましたが、遠ざかってくれたおかげで、いよいよ明日から予定通り４年生が「みさきの家」に2泊3日の野外活動に出かけることができます。
今日の６時間目は、学年で最終打ち合わせをしました。

誰もけがも病気もなく、元気に2泊3日の活動ができるように、話を聞きました。
今晩は、早く寝て明日に備えてください。

このホームページでも様子をお知らせしますが、休日をはさむため、リアルタイムでのお知らせはできかねますことをお許しください。

牛乳パックの椅子づくり

毎年、ＰＴＡの学級代表委員のみなさんにお世話になって、わくわくルームの牛乳パックの椅子を作っていただいています。
今年も12個作っていただきました。
牛乳パックをつめて椅子を作るのですが、なかなかコツがあるらしく、毎年、地域の方に教えていただき、作成していただいています。

放課後まなび教室やすこやか給食などでは、必ず使います。
また、学級で読書にいった時も使うでしょう。
みんなで、使うものなので、それぞれが気を付けて大切に使いたいと思います。

ありがとうございます。

図書ボラ 3日目

図書ボランティアの活動、3日目です。
来ていただいたみなさん、ありがとうございます。
今日のわくわくルームは、ＰＴＡ学級代表の皆さんが牛乳パックいすを作られていてにぎやかな「わくわくルーム」でした。

図書のラベルの張替えは、まだまだ時間がかかるそうです。
また、メール配信でお知らせしますので、興味のある保護者の方は、ぜひお力をお貸しください。よろしくお願いします。

にこにこタイム

中間休みに「にこにこタイム」がありました。
たてわりの「にこにこグループ」で外で遊ぶグループと教室での読み聞かせに分かれます。まず、６年生が1年生の教室へ行って、自分のグループの1年生を呼んできて始まります。外で遊ぶグループは、ドッジボールやおにごっこ、なわとびなどをしていました。
教室は５年生が読み聞かせをしています。

６年生が1年生と手をつないで集合場所に行く姿は、本当にほほえましかったです。

企画委員会の取組

企画委員会が、今週から「お手本になろう」の取組をしています。
今朝は、「あいさつをしよう」と校門前に並びました。
企画委員会の目印は赤のたすきです。
来週もするようです。
がんばれ！

事後研究会

研究授業の後は、事後研究会を行いました。
今回も総合教育センターより主事をお招きしての研修会です。
いつものようにグループで話し合って、交流を深めました。
中身の濃い研究会となりました。
主事の先生、ご指導ありがとうございました。

６年 外国語活動 研究授業

６年生の東学級で外国語活動の研究授業を行いました。
６年間一緒に過ごしている友だちでも、案外友だちのことで知らないこともあるというところから「〜ができるか？」という質問をして、友だちのできることを知ろうという学習をしました。canを使った表現の学習です。
「友だちがこんなことができるとは知らなかった」という声もたくさんあり、外国語の活動ではありますが、仲間のことを知るという大きなねらいもありました。
最後には、黒板にカラフルな花弁をはり（1枚ずつ友だちのできることがかいてある）教室中が華やぎ、随所に工夫がみられる授業でした。
先生が、たくさんの英語を使って話そうとしていて、子どもたちもそれにしっかりと応えていました。

図書ボラ ありがとうございます ２日目

わくわくルームの図書のラベル表記を変更したので、ボランティアの皆さんにお世話になり、ラベルの張替え作業をお手伝いしていただいています。
たくさんあるので、とても地道な作業になりますが、お手伝いいただき感謝しています。
今週は３日間設定していただいています。
ありがとうございます。

５年 What 〜do you like？

　５年の外国語活動の時間です。
“What 〜do you like？”の表現を使って友達のお気に入りのＴシャツを作ろうという学習です。色や形、番号、スポーツ、果物などののなかで友達の好みを聞き、Ｔシャツのデザインをします。
　そのための前段階です。友だちと英語を使ってやりとりしています。そして、好きなものを発表しています。友だちが好きな物には、やはり興味があり、楽しんで活動していました。