のってみたいな

　今日の図画工作科の時間に，自分が乗ってみたい夢の乗り物について考えました。
　子どもたちは「ひまわりに乗りたい。」「きりんに乗りたい。」と，いろいろな乗りたいものを発表して，スケッチをしていきました。
　来週は色をつけていきます。どんな絵が仕上がるのか楽しみです！

研究授業

　６月２６日（木），時折雨が降る日となりました。
　今日は，研究授業。６年生の体育の授業を通して研修しました。教育委員会の先生にも来ていただき多くのことを教えていただきました。
　６年生の子どもたちは，とっても頑張っていました。

太陽の光で

今日は晴れていたので，４年生と一緒にソーラーカーを走らせて遊びました。
太陽の力でモーターが回って，車が動くことにびっくりしながらも，とても楽しい活動になりました。

にょきにょきうごくよ

今日は，図画工作科の時間に「にょきにょきうごくおもちゃ」を作りました。
材料の木のビーズは，算数の問題を解かないともらえません。そこで二人で協力しながら問題を解いて材料を集めました。その後にビーズを１つ１つ丁寧に通して，「いもむしくん」を作り，紙コップの台に通しました。台には，自分の好きなシールや色，模様を描いて楽しい作品が出来上がりました。

授業参観

　６月２５日（水），さわやかな日が続いています。
　今日は，ひかり学級，４・５・６年生の授業参観と４・６年生の宿泊学習の説明会，「ほっこり子育てひろば」です。朝からたくさんの方に来ていただきました。ありがとうございます。
　７月１日（火）には，１・２・３年生の授業参観，救命救急講習を行います。どうぞよろしくお願いいたします。

理科「ツルレイシの観察」２

５月のはじめに植えたツルレイシの種。
すくすく育って，１ｍくらい大きくなりました。
ツルレイシの実も１つ見つけました。

国語科「読書生活について考えよう」

自分やクラスの読書生活について，班ごとに調べました。
それぞれ報告書にまとめ，発表会を行いました。

エコライフチャレンジ

気候ネットワークの方にきていただき，地球温暖化の原因が二酸化炭素を出しているからだと教えていただきました。そして，その二酸化炭素を出さないように，私たちにできることは何か，考えました。

体育の時間に…

　今日の体育の学習では，はじめに“しっぽとり”をして体をあたため，次にボールを使って“パス・シュートゲーム”をしました。
　友達と声をかけ合って，仲良く活動する姿が見られました。

読書週間

　６月２４日（火），雲は広がっているものの梅雨時期としては，さわやかな朝です。
　今週は，読書週間。朝の帯時間は読み語りをしていただいています。写真は１年生の様子です。今日読んでいただいた本んを読書ノートに記録しています。全員読書１００冊を目指してどんどん本を読んでいきましょう。