池田タイム

今日は、初めての池田タイムににりました。

みんな、静かに落ち着いて人の話を聞けました。

発表してくれた、６−２の人たちも

堂々と大きな声で発表できました。

全校合唱も、美しく素敵な歌声でした。

６年 炭作り

理科の学習の発展として，酸素がない状態でものを燃やし，炭を作ってみました。

学校にある木の枝や葉っぱを缶に入れ，燃やしてみると・・・

６年 調理実習（野菜いためといり卵）２

班で協力しながら，最後までしっかり調理実習がおこなえました。

包丁づかいはまだまだ危ない子もいましたが，それぞれの野菜の切り方が学べ，いい経験になったようです。

６年 調理実習（野菜いためといり卵）1

家庭科の学習で，いためる調理について学びました。

いためるとやわらかくなり，かさが減るのでたくさん食べられます。
さらに風味が増しおいしく食べられるので，朝の一品にちょうどいいです。

子ども達は，火の通りにくいニンジンから順にいため，うまく味付けしておいしくいただくことができました。

1年 生活科

生活科でアサガオの観察をしているところです。
子どもたちは，「大きくなあれ」と心をこめて，
水やりをしながら生長を楽しみにしています。
茎や葉の色も緑が濃くなってきました。
本葉が出てきたので，手で触ってみたりや葉の形を
よく見たりして絵を描いていました。

国語「よりよい学級会をしよう」

学級会をしました。
議題は，「休み時間の過ごし方について」です。
議長・副議長・書記・白板書記・時間管理係で打ち合わせをし，自分達で進められました。
クラス遊びをすることと,５分休みに静かにすごすことが決まりました。
実行していきましょう。

国語「よりよい学級会をしよう」

学級会をしました。
議題は，「休み時間の過ごし方について」です。
議長・副議長・書記・白板書記・時間管理係で打ち合わせをし，自分達で進められました。
クラス遊びをすることと,５分休みに静かにすごすことが決まりました。
実行していきましょう。

新出漢字の学習

まずえんぴつを持たない「指書き」で学習しています。
目をつぶっても書き順通り書けたら，えんぴつを持って書きだします。
「１・２・３・４…」と，子ども達の声が一斉に聞こえてきます。
たくさん漢字を覚えられるように頑張りたいですね。

算数 「みんなで話し合いましょう」

「みんなで話し合いましょう」
かけ算の筆算の工夫を話し合いました。
グループ毎に話し合っています。
「自分の意見と比べながら聞くことができました。」という振り返りをノートに書いている子がいました。

2年生とのペア競技

２年生とのペア競技
Ａ　ＲＡ　ＳＨＩ　の練習をしました。
２年生と声を掛けあいながら，一生懸命頑張りました。