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最新更新日:2025/06/13 |
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スクールカウンセラーのご紹介
昼食時に放送でスクールカウンセラーの紹介をしました。
昨年度もお世話になっていた渡邊和美スクールカウンセラーが今年度もお見えになります。特に1年生の生徒諸君は初めてになりますので、放送部に協力してもらい、お昼の放送で録画したものを放映しました。ちょっとした不都合もありましたが、これから主に水曜日に来校されていることなどを、自己紹介という形で生徒の皆さんに伝えていただきました。 学校生活において、ときには迷ったり悩んだりすることがあるかもしれません。そうしたときには周囲の人に力を借りてみましょう。お家の方や友人だけではなく、学校の先生や渡邊スクールカウンセラーに相談してみるのも一案です。 保護者の皆さま。お子たちに関するさまざまな思いやお悩みを、遠慮なさらずにご相談されてみてはいかがでしょうか。担任の先生に声をおかけいただければと思います。よろしくお願いいたします。 ![]() 1年生 花背山の家宿泊学習(9)
1泊2日の宿泊研修もいよいよ終わりを迎えました。
【写真上】花背山の家での退所式です。 【写真下】本校での解散式です。 ここまで多くの皆さまに宿泊研修でお世話になりました。改めまして感謝いたします。 また、多くの生徒諸君が実行委員として準備に携わってくれました。この取り組みを通じて本当に成長してくれました。この上ない喜びです。 僅か2日間の学習ですが、驚くほどの「気づき」をもたらしてくれたと思います。それはわれわれ教職員にとっても言えることです。普段,教室だけではうかがい知れないお子たちの「素」の顔を垣間見ることができました。今後の学校生活において、大変貴重な時間であったと思います。 保護者の皆様、お子たちが帰宅しましたら、是非今回のことを話題にしていただき、少しばかりたくましくなって帰ってきた彼らを、お褒めいただければうれしく存じます。 ![]() 1年生 花背山の家宿泊学習(8)
午前には2つの活動をおこないました。
【写真上】まずは「活動C」です。ここでは各クラスで「学級目標」を考えました。どのクラスも智恵絞っていました。詳しくは是非お子たちにお尋ねください。 【写真中・下】は「活動D」。ここでは生徒諸君が主体となって計画・運営をして、いくつかのゲームをおこないました。中学生としてはじめての取り組み、よくできましたね。 ![]() ![]() ![]() 1年生 花背山の家宿泊学習(7)
本日18日の様子です。
【写真上】は朝の集いの様子です。あいにくの雨でラジオ体操を屋内でおこないましたが、山の家の方のお話の時に、なんと「ツバメ」が部屋に飛び込んできました。思わぬ珍客にみんなもびっくり。さすが山の家ですね。 【写真下】朝食をいただいています。 ![]() ![]() 1年生 花背山の家宿泊学習(6)
17日夜は、入浴をすませた後に「活動B」にはいりました。
ここでは「自分の思いを伝える」こと、「仲間の思いを知る」ことをねらいとして、各クラスで小グループでディスカッションをした後に、学年全体でその成果を共有できました。すばらしい取り組みであったと思います ![]() ![]() 1年生 花背山の家宿泊学習(5)
17日の夕食は飯ごう炊さんです。
班ごとにカレーライスやハヤシライス、シチューなどを作りました。お味のほうもなかなかだったようです。多くの生徒諸君がおかわりをしていましたね。 ![]() ![]() ![]() 1年生 花背山の家宿泊学習(4)
17日午後からは、「活動A」の時間です。ここでは「よりよい集団づくり」をねらいとしたさまざまな活動をおこないました。
【写真上】学年全体での活動です。 【写真下】クラスごとに分かれての活動です ![]() ![]() 1年生 花背山の家宿泊学習(3)
17,18日におこなわれた標記宿泊学習の様子をお知らせします。
【写真上】花背山の家での「入所式」での様子です。 【写真下】持参したお弁当をクラスごとにいただいています ![]() ![]() 1年生花脊山の家宿泊学習2 出発の様子
クラス毎、バス3台に分乗し、元気に出発しました。
![]() ![]() ![]() 1年生花脊山の家宿泊学習1
4月17日(木)18日(金)の2日間、1年生が、花脊山の家宿泊学習に行きます。
集団での活動を通して、 1.仲間との相互理解を深める 2.西京で学ぶ6年間でつけるべき力を理解し、そのために必要な態度・姿勢を培う 3.強力することの大切さを学ぶ ことを目的として、校外活動を行います。中学校に入学して、まだ間もない、フレッシュな1年生の生徒たち。少し緊張しながらも、2日間の活動に期待を持ち、目を輝かせて、元気な様子で、出発しました。充実した2日間を過ごし、たくさんのことを学んできてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() |
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