さくら

　このところの陽気で正面玄関の桜もちらほら咲きはじめました。入学式には満開の桜でお出迎えが出来そうです。

ロケット打ち上げ成功も・・・課題残す。

　１月からロケットの基本をはじめて学び、暗中模索の中で試行錯誤を繰り返しながら準備してきたハイブリットロケット。無事打ち上げには成功したものの、パラシュートが開かず、打ち上げ後の機体を探しに行くと、見るも無残な姿になっていました。来年度に向けて検証が必要になりそうです。しかしながら、打ち上げそのものには成功し、生徒たちは喜びと、ほっとした様子でありました。
　現在、和歌山県コスモパーク加太より京都へ向けたバスで帰路についています。学校帰着は、21:15頃の予定です。お疲れさまでした。

ロケット打ち上げ

　本日(3月28日)、２年生の実習で製作したハイブリッドロケットの打ち上げを行いました(コスモパーク加太、和歌山)。航空管制の関係から高大連携でご指導をいただいている和歌山大学を通じて関西国際空港へ許可申請を行っています。
　16:00の打ち上げ直前まで細部にわたり調整を行いました。結果として、パラシュートが開かないというアクシデントがありましたが、無事に打ち上げることができました。

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山岳部 山行報告

　3月15日（土）に山岳部の活動で奈良県高取山山行を行いました。
　高取山は標高584mで、山頂に三等三角点があります。また山の頂上あたりが日本三大山城である、高取城の城跡になっています。日本最大規模の山城で、周囲は3kmに及びます。昔の人はどのようにして、こんな山の上に石垣を築き、城を建設したのでしょうか。
　高取町の旧街道沿いでは、ひな祭りイベントを開催していました。各家が立派な雛壇を展示されていました。

卓球の世代間交流

本日（３月２７日）本校の卓球部が，本校の近くにある京都市南老人福祉センターで卓球をされている地域のお年寄りをお招きし，講堂でいっしょに練習をしました。校門から講堂まで部員が案内し，講堂では卓球台を５台並べ，その周りには椅子をセットするなど歓迎ムードの中で交流しました。来られた方は楽しそうに卓球をされていました。卓球部は春休みや夏休み，冬休みには必ずこのような交流会をしています。

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教職員の異動

平成２５年度末で以下の教職員が異動することになりましたので、お知らせいたします。

〔転退職者〕
　転出　恩田　徹　　（校長）
　転出　藤井　信雄　（機械コース）
　転出　坪内　善男　（電気コース）
　転出　福島　悟　　（地理歴史・公民）
　転出　中村　久美子（地理歴史・公民）
　退職　坂根　正敏　（機械コース）
　転出　生田　宏行　（京都ものづくりコース）
　転出　谷口　久美子（養護）
　退職　清水　注連夫（警備用務員）
　転出　小牟礼　尚子（スクールカウンセラー）

さくら咲かそうプロジェクト７

　お世話になった公民館を出発し、昨年の『さくら、咲かそう』プロジェクトで植樹した桜を見てきました。まだまだ花を咲かすまでは年月が必要そうですが、しっかりと根付いていました。昨年も参加した生徒は、自分が植えた桜を嬉しそうに眺めていました。
　その後、仮設住宅に訪問させていただきました。集会所で握手をかわし「雪国」を歌っていただきました。生徒からは校歌を斉唱するなど、地元の方々と交流しました。

　夕刻に陸前高田を出発し花巻で休憩後、京都への帰路につきます。

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さくら咲かそうプロジェクト６

　陸前高田２日目、早朝から寄贈するプランターの準備を行いました。メッセージ入りのきれいなプランターができました。
　本日は仮設住宅を訪問し、3・11から現在までの生の声を聞かせていただきます。震災について深く向き合う1日になるのではないでしょうか。

さくら咲かそうプロジェクト５

　陸前高田初日（3/25）の午前午後２ヶ所での桜の植樹後、「奇跡の一本松」に立ち寄りました。思った以上に高く、「奇跡」と呼ばれる理由を感じたようです。また、同時に高田松原から1本しか残らなかったという自然災害の恐ろしさも感じられました。
　その後、公民館において、震災当時小学校の校長先生をされていた方からお話を伺いました。マニュアルに従うだけでは十分ではない状況が起こりうることがあるということを当時の状況を踏まえお話くださいました。

さくら咲かそうプロジェクト４

　本日（3/25）陸前高田へ到着後、本プログラムのいちばんの目的である桜の植樹を行いました。苗木は参加生徒が自分たちで購入しました。これは、「陸前高田桜プロジェクト」が取り組まれている植樹活動に参加させていただいたものです。もともとはりんご園だったのですが、公園にされるそうです。
　その後、現地のコーディネーターの方に市街地を案内していただきました。震災当時のお話や、現在の復興状況のお話に真剣に耳を傾けていました。

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