最新更新日:2024/09/20 | |
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1年 国語科 「かたかなの かたち」
1年生の国語では,「かたかなの かたち」にも注目して,学習します。
「ひらがなと かたかなで 似ている形の 字は ありますか?」と尋ねると… 「きとキです。」 「りとリです。」 など,字の形がそっくりことに気付きます。 また,「かたかな同士でも,似ている形の 字は ありますか?」と尋ねると… 「ヌとスです。」 「ウとフです。」「つけたします。ラも似てます。」 など,カタカナの形に注目して 学習することができました。 かきじゅんに きをつけて,がんばって ステキな かたかなを かけるように なろうね! 1年 せいかつか
生活科では,「きせつとあそぼう」で,秋のころとはすっかり変わってしまった様子を見つけてもらおうと,校庭を歩いて見ました。
「あきに,あんなにあった おちばが ないよ。」 「木の はっぱが ぜんぜん ない。」 「さむーい!」 など,いろいろと見つけたり 感じてくれたようです☆ 1年生 自主研究発表会(さんすう)
昨日は,大宅小で自主研究発表会がありました。
1年生の算数科では,「おおいほう すくないほう」を授業公開しました! 前の学習の復習からはじまり,めあてを解決できるよう45分,がんばって取り組みました。たくさんの先生方に,見に来ていただいた中で,自分たちで一生懸命考えていたと思います。自分の意見にきちんと「わけ」を伝えたり,数図ブロックを動かしたり,図を書いたりして,算数的な考えを表現していました。 この取り組みや様子が,今後6年生につないでいけるよう取り組んでいきます。 お忙しい中,本校の研究をご参観いただきありがとうございました。 ご意見等を参考に,今後の子どもたちの学習に,もっともっと生かしていきたいと思います。 ケータイ安全教室 【5年生】携帯電話でできることを確認し,安全に使える方法を学びました。 クイズ形式で考えたり,ドラマ仕立てでの「なりすまし」の事例を見たりして危険について確認しました。 子どもの中にも携帯電話を持っている子もいますし,これから成長するにつれ増えてくることと思います。。危険な事やトラブルに巻き込まれないようにしたいものです。 科学センター学習 【5年生】 その3暗くなってからは月と一番星(今,月のそばに見える一番星は木星だそうです)の紹介があったり,星の動きを予想したりと楽しい学習をしました。 プラネタリウムが初めての子も多く,興味を持って星空を見ていました。 科学センター学習 【5年生】 その2作った電気でLED電球をつけたり,モーターの羽を回したりしました。 電気を使う時は,蒸気で回っている羽根車の回転数も落ちスピードが弱まることも感じ取りました。 科学センター学習 【5年生】前半と後半で実験とプラネタリウム学習にわかれて学習しました。 「こちら!こども発電所上級編」という実験では,自分たちで電気を作るということをしました。 電磁石とは反対に,磁石の筒を振って電気を作りました。 1分間ふると,LED懐中電灯が30分以上点灯しました。 表とグラフ【3年生 算数】なわとび【3年生 体育】プレジョイントプログラム【3年生】
3年生からプレジョイントプログラムが始まりました。これは,5年生から行う「ジョイントプログラム」の前段階(=プレ)となるものです。「ジョイント」とは「つなぐ」という意味です。「予習」→「確認テスト」→「復習」とつないで,学習の様子をチェックしながら,理解をより確かなものにしていく,年1回のプログラムです。いつものテストと形式が違ったり,時間配分が難しかったりで,なかなか苦労していたようです。
確認テストの結果は,2月中頃に成績表ももどります。全市の平均点や自分の得意分野や苦手分野も表にして見ることができます。自分の実力を知る良い機会になると思います。 |
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