墨彩画に挑戦します

墨彩画とは，墨で線をかき，絵の具で色をつける絵のことです。
４年生はこの墨彩画に挑戦します。
お題は野菜！
アスパラガスやカボチャ，しいたけなど，線がたくさんある野菜をかきます。

まずは本物の野菜を前に，えんぴつでかく練習をしました。

じょうずに焼けました

先日収穫したさつまいも，ポップコーン，落花生を食べました。さつまいもは，自分たちで焼いて食べました。「おいしかったし，おうちでもやってみたい！」と話す子もいたほどです。お土産のさつまいもをどんな風に食べようか，楽しみにしている子がたくさんいました。

まだまだまだ百人一首挑戦中！

休み時間や帰る前など，校長先生を見つけて挑戦する児童がまだまだいます。
４年生は，黄色１合格者が今のところ一番進んでいるでしょうか。
黄色１でようやく５０首です。
他の子の挑戦も待ってます！

もう少し前の前のことですが・・・

オリジナル劇を作りはじめたころ・・・みんなは「本当に英語劇なんて自分たちにできるのだろうか？」と不安な気持ちがいっぱいでした。
でも、これまでの学習を振り返ったり、使える表現を確認したり、そして何度も何度もみんなで話し合い作りました。

少し前のことですが・・・その３

この劇を通して伝えたかったことは、「仲間、友だちっていいな」「1人でできないこともみんなで力を合わせればできる」「1人1人の力が大切」「協力することって大切」・・・6年生の思いはみんなに伝わったのではないしょうか。

おわりの言葉も6年生の担当
6年全員で歌を歌いました。2部合唱できれいな歌声を届けました。
おわりの言葉の中に、この発表会がゴールではなく、学んだことをこれからの学校生活に生かしていきましょう！と伝えました。

少し前のことですが・・・その２

大道具・小道具・音楽・脚本・・・役割を決めてみんなで作った劇！発表後、みんなで作った！できた！という実感がわきました！
2枚目の写真の右下のまるいものは〜大きな大きなたこ焼きです！

少し前のことですが・・・その１

6年生の学習発表会！
小学校最後の学習発表会だと初めから意識をして取り組みました。
今年は、英語劇に挑戦です！
６−１は「大きなかぶ」をもとにオリジナルの劇にアレンジしました。
大きな大きなかぶではなく・・・大きな大きな・・・いろいろなものが出てきます。
英語の劇でも1年生に伝わるように！このことをいつも考え工夫をしました。
劇中では、掛け声を観客席にも求め、みなさんにも少し参加してもらいました。
演じている6年生も楽しみながらできました！！！

教室に1年生のお客さま

今日の昼学習の時間、教室に1年生が来てくれました。
英語の学習で、6年生の好きな色を聞きにきたとのことでした。
英語での質問に、笑顔で答える6年生！とても和やかな雰囲気でした！

水溶液の性質〜実験〜

今日は、塩酸とアルミニウムを使い実験をしました。
アルミニウム箔の上に塩酸を数滴落とすと・・・塩酸の中にアルミニウムを入れると・・・班で協力しながら実験ができました。

かっこいい姿をさがそう！

教室に代行で入りました。
このクラスは，帰りの会の時に，１日を振り返り，見つけた「かっこいい姿」の友達を発表し，そのかっこいい姿の番号（『かっこいいしきん』の項目番号）を貯金箱にためていくようです。
それを，子どもたちだけで進めていました。
日頃の地道な積み重ねが，子どもたちの確実な力になっていました。

『かっこいいしきん』のプリントにもその足跡が・・・。