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最新更新日:2024/08/26 |
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「オウンゴールはだれの点数ですか?」![]() ![]() ![]() 2の2の子どもたちが運動場でボールけりゲームをしています。クラスの雰囲気そのままに穏やかで柔らかなゲームでした。 「オウンゴールは点数になりますか?」 「なりますよ。」 「だれの点数になりますか?」 「入れた人のチームじゃない方のチームの点数ですよ。」 「わあ,やったー!!」 6年生の環境学習![]() ![]() ![]() ろうそくの炎とガスコンロの炎の違いを実感する学習でした。 ボールけりゲーム![]() ![]() ![]() ボールけりゲームのこつが少しずつわかり,ボールの扱いが上手になってきました。思っていた通りにパスが通ったり,シュートができたりするととても嬉しそうです。 「表とグラフ」。ぼうグラフをかこう!
棒グラフの学習をがんばっています。前は,縦の1目もりが1の棒グラフをかきました。続いて,目もりが1でない時の学習をしました。一番大きい値が用紙からとび出ないように考えて目もりをつけました。
![]() ![]() ![]() 5校対抗バレーボール Bチームの巻
今度はBチームの試合の模様です。一進一退の好ゲームでした。結果は1対1の引き分け。ケガなく汗をかくというのが最高ですね。
なお,パパさんチーム(Xチーム)の試合が午後組まれていたのですが,残念ながら用事があって昼前には会場を後にしました。 皆さん,お疲れさまでした。それから四錦が当番校ということで,お世話願った役員の皆さん,お疲れさまでした。 ![]() ![]() ![]() 5校対抗バレーボール Aチームの巻
26日(日),北白川小学校の体育館で『5校対抗バレーボール大会』がありました。
時間があったので少しだけ応援に行きました。 写真はいわゆるママさんバレーのAチームの様子です。この試合,勝ちました。 ![]() ![]() ![]() “What color?” 2![]() ![]() ![]() リズムに合わせて,“What color?”,“Blue,please.”と色を尋ねたり,答えたりしました。 最後にカラーバスケットゲームをしました。 今日の学習のめあては「色を尋ねたり答えたりしよう」でした。 子ども達は,色カードのチャンツやゲームを通して,色を尋ねたり答えたりする活動を十分に楽しむことができました。 もののとけ方
理科で水溶液について学習しています。
今日は,水溶液をろ過した液に,ホウ酸はまだ溶けているかについての実験を行いました。 子どもたちの予想は,ホウ酸が「ある」「ない」の二つに分かれました。 実験をしていくと…特に蒸発実験で顕著にホウ酸が出てきたのでびっくり! 「なんか出てきたあ!!!」「ろ過したのになあ…」と反応は様々です。 実験することで,体験できるこの機会は本当に貴重な時間です。 ![]() “What color?” 1![]() ![]() ![]() 始めに,Colorクイズをしました。黒板の前に出てきた子どもが色カードをみんなに見せないように引いて、その色をみんなで当てます! 次は,色カードを使った“Action colors”という歌を歌いました。子ども達は,自分のネームカードの色に合わせて振り付けをしながら歌いました。 新しいチャンツ“What color?”を,英語ボランティアの先生としました。 周さんを招いての6年生の『夢学習』
中国から京大の留学生として日本に来ている周さんの話を聞きました。四錦はマルチマウスでもお世話になっています。
来日11年ということで流暢で美しい日本語は私たちがお手本にさせていただきたいくらいです。 ![]() ![]() ![]() |
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