６年 総合

自分史を作ろう〜未来の自分史〜
第２回「人の生き方や仕事から学ぶ」ということで，今回は元陸上の選手でコーチをされている方からお話を聞きました。
小学校の時は，あまり走るのが得意ではなかったのですが，友達や先生との出会いによって，いろいろな困難に出合っても乗り越えていかれたというお話をとてもわかりやすくしていただきました。

『どんな時も「努力」を続ける』・・・その「努力」とは，他の人より１周でもたくさん練習することを続けること。３６５日続けること。そうすることで，力がつき，自信が生まれてくるのだ。

今もなお努力を続け，さまざまなことにチャレンジされている先生の姿が，子ども達もとても心に残ったようです。

紙はんがを作ろう【３年生 図工】

今年初めての図工は，紙はんがです。いきなり作成するのではなく，どんな形にしようかイメージを膨らませるため，設計図を書きました。鳥の毛はどのように表現するか，手足の前後関係はどうするかなどを考えました。絵で描くのと，紙はんがで表すのは大きく違うので工夫が必要ですね。

今年の目標【３年生】

年が明けて初めての授業では今年の目標を立てました。今年の干支に，ちなんで馬のカードに生活面と学習面それぞれの目標を書きました。何気なく毎日を過ごすのではなく，「これを頑張ろう！」と意識しながら，日々頑張りたいものですね。

巨匠展 合同作品づくり なかよし学級

今年の支部のテーマは，「ジャングル探検隊」。
たまごから生まれるいろいろな生き物との遭遇を
楽しみに，個人の立体作品をこれから作っていき
ます。どんな生き物を作ってみようかな。
　音羽小学校では，生き物が生まれ出るルーツの
「たまご」とふるさとの場面＝「ジャングル」を
分担してつくりました。

三年とうげ【３年生 国語】

三年とうげの次の単元では，自分で物語を作ります。オリジナルの物語を作る前に，物語はどんな作りになっているのか，どんな表現があるのかを調べます。今回は，三年とうげの中から，「いいな，面白いな，素敵だな」と思える表現を取り上げました。みんな，それぞれの感覚で，色んな言葉を選んでいました。

コリントゲーム【３年生 図工】

大宅小学校の図工展で３年生恒例のコリントゲームです。くぎを使って，パチンコゲームの様なゲームを作ります。ただ単に作るのではなく，くるくる回る歯車や，くぎやビー玉の発射台から何かをイメージして作ることがめあてです。見本では，発射台から宇宙で飛び出していく様子を表していました。今日は，いきなり作るのではなく，設計図をかきました。みんなは，どんなイメージを広げるのかな。

大宅保育園のみなさんとの交流【３年生】

大宅保育園のみなさんと２回目の交流です。今回は，学習発表会でも発表した「きつつきの商売」を披露しました。「体育館の中だとお客さんの顔が見えなくて，緊張しなかったけど，今日は緊張した。」という子もいました。最後は，花道を作って見送りました。次の交流が楽しみですね。

もぐもぐルーム【３年生】

久しぶりのもぐもぐルームでした。栄養教諭の先生も一緒に，いつもと違った雰囲気でおいしく頂きました。もぐもぐルームに行って食べるのを子ども達はいつも楽しみにしています。

京野菜について【３年生】

久しぶりの食の指導では，京野菜について学習しました。京野菜のヒントカードを見ながら，各班でクイズを作りました。みんなに見せるヒントや三択を考えるのが難しかったようですが，楽しんで学習しました。京野菜について，くわしくなりましたね。

１ねんせい 安全について

　学校安全日の日には，子どもたちと安全について考えていきます。
今回は「校ないの あんぜん」についてです。教室や廊下，階段での様子について絵を例に考えて行きました。何をするとどんなケガにつながるのか…
「きょうしつではしゃぐと，たおれたり，こけたりして　ほねをおったりします。」
「まわりの人にきをつけないと，手をぶつけたりして けがをします。」
「ろう下ではしると，人にぶつかったり，すべったりして 大きなケガをします。」

　授業の終わりの方では，「じゃあ，ケガをしないようにどうしたらいいですか？」
と尋ねると…
「きょうしつでさわがないようにします。」
「ろう下やかいだんでは，はしりません。」
と発言していました。
　
　うん☆しっかりまもって，学校でもあんぜんにすごそうね！