Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ want to be ? １

６年生の外国語活動の時間です。
将来の夢についての『夢宣言』をしています。
それぞれ、伝わるように工夫しています。

Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ？ ２

さすが６年生、
自分の夢について、習った言葉を使った文をいくつか、話しています。

ぞれぞれの教室にもどって

２学年での話し合いが終わったら自分の教室にもどって、自分の考えをワークシートに書きます。
隣の学年であっても、普段、なかなか異学年で話し合う機会が少ないので、ぞれぞれの学年にとってよい話し合いができたと思います。

お家で、ぜひ今日のことをお子達に聞いてみてください！

２学年での話し合い＜低学年＞

低学年の様子です。
１の１の教室では１の１と２の１、
１の２の教室では１の２と２の２が話し合っていました。

写真をとりに行った時には、残念ながら１の２の教室での話し合いが終わっていました。

２学年での話し合い＜中学年＞

３の１の教室では、３の１と４の１、
４の１の教室では、３の２と４の２が話し合っています。
教室によって、話し合いのスタイルを変えています。

２学年での話し合い ＜高学年＞

高学年の様子です。
５の１の教室では、５の１と６の１、
６の２の教室では、５の２と６の２が話し合っています。

いい刺激になりました。

　今日のふれあい集会は，校長先生に「ハチドリのひとしずく」を読んでもらった後，６年生との意見交流を行いました。そこでは，６年生の積極的に意見を言う姿がとてもかっこよかったです。もちろん５年生もたくさんの意見を話していました。
　日頃あまりしなかった６年生との意見交流なので，とてもいい刺激になりました。

大きな藤の花が見てみたい

　たくさんの枝が絡み合い、空を見ることのなかった藤棚の剪定をしました。先日のビオトープ作業日にかなりの量の枝を落としたのですが、今日の作業日にさらに落としました。空が見渡せるぐらいの空間ができ、藤の花が大きく育つようにしてくださいました。最後は枝を集めるのも一苦労でした。

集中してきく １

今日は『ふれあい集会』でした。
体育館で、最初に校長先生のお話を聞きました。
「ハチドリのひとしずく」という絵本の読み聞かせです。
「今日のお話は、短いです」
という校長先生の言葉で、子どもたちの集中力はアップしています。
子どもたちは、お話の最後まで、身動きひとつせず、集中して聞きました。

集中してきく ２

校長先生の読み聞かせのあと、どんなお話だったかを確かめていきます。

校長先生のお尋ねに、答えていきます。

これをもとに、このあと教室で２学年合同で話し合います。