教室美化DAY

5年1組では，ぶくぶくタイムがある木曜日を教室美化DAYとしています。普段教室以外を掃除している人が，教室の普段掃除できないところを整理したり掃除したりします。今日は掃除のチャイムが鳴る前から本棚の整理を始めている人がいました。

他にも，こんなところ？！と思うパソコンの棚の裏？を掃除している人もいます。もちろん，普段の教室の場所もがんばります。見てください，黒板が光っています。

朗読発表会をしよう ２

友達の朗読を聞いた後は，こんな工夫からこんなことがつたわったよという内容の感想を附箋に書いて渡しました。

朗読発表会をしよう １

「大造じいさんとガン」について読み進めてきました。今日は，自分のお気に入りの場面の朗読発表会でした。「ここをきいてほしい！」というポイントを伝えてから朗読を行います。同じ文章でも，人によって表現が違うことがわかりました。

最後は，自分が聞いたなかで，クラスのみんなに聞いてもらいたい人を推薦し，聞きあいました。

自分の言葉で説明しよう

算数の学習で分母の異なる分数の足し算の方法を考えました。これまでの学習を生かして，どのようにすれば足し算ができるかを自分で考えた後，友達と交流を行いました。

まず…次に…そして…とわかりやすく説明したり，図を使って説明しました。また，説明を聞いた相手は，ノートにサインをします。

最後は誰の説明がわかりやすかったか，どんな言葉を使って説明することが良かったかをふりかえり，まとめを行いました。

自分の言葉で説明することも大切ですが，友達の意見を聞き，「こんな風に説明すればいいのだなあ。」「わかりやすいなあ。」と気付いて学ぶことも大切にしています。

にこにこイングリッシュ 〜２時間目 １〜

体育館で「にこにこイングリッシュ」がありました。

今日は、保護者の英語ボランティアの方が７人来てくださいました。
体育館の真ん中のコーナーがボランティアさんの活動していただく場所です。

もうすぐ始まります！

にこにこイングリッシュ 〜２時間目 ２〜

２時間目は、１年・３年・６年です。

初めに子どもたちが集まったところで、ボランティアさんの紹介、活動の説明をしました。
ボランティアさんには、お一人ずつ自己紹介をしていただきました。

にこにこイングリッシュ 〜２時間目 ３〜

活動が始まりました。
まわりの児童机では，子どもたち同士のやり取りをしました。
尋ねるほうは、一人づつ順番にします。ですから、１年生も３年生も６年生も尋ねるのです。みんな楽しそうに、笑顔いっぱいで、やり取りをしていました。

にこにこイングリッシュ 〜２時間目 ４〜

ボランティアさんとのやり取りの場では、グループのメンバーに高学年がやさしく促したり、声をかけたりする姿がたくさん見られました。
ボランティアさんが子どもをしっかり見て、にやさしく尋ねてくださるので、みんなどきどきしながらもうれしそうです
また、６年生が頑張って答える様子をあこがれのまなざしでみている小さい学年の様子もみられました。
互いに思いやって、あたたかい雰囲気が漂っていました

にこにこイングリッシュ 〜２時間目 ５〜

活動が終わったら、グループごとに集まり、画用紙にハロウィンの飾りをつくりました。
あっという間の４５分でした。

にこにこイングリッシュ 〜３時間目 １〜

３時間目は、２年・４年・５年生です。
この時間は、５年生がリーダーになります。

最初に活動の説明とボランティアさんの自己紹介です。
今度は、ボランティアさんは、全員が英語で話してくださいました。
とにかく「すごい！！」の一言です。