すもう部「わんぱくずもう大会」５

いよいよ，土俵の上で決勝リーグが始まりました。どの子も今までの練習の成果を出すべく，技のかけ合いになるなど白熱した試合になりました。試合だけでなく，終わりの礼も素晴らしく相撲のすばらしさを改めて実感することができました。がんばれ！池田小！！

５年 自分たちで実行する力☆

自分たちで決めたお楽しみ会は，今回の議長の「はじめのあいさつ」から始まりました。

チーム分けも，時間配分も自分たちで決め，みんなも議長団に協力して本当に楽しいお楽しみ会をおこなうことができました。

終わりは，副議長の「おわりのあいさつ」でまとめてくれました。

最後の感想でも，全員が楽しかったという思いをもっていて，初めての学級会は大成功だったと感じます！！

次回の議題はどんなものになるのでしょう？楽しみです。

すもう部「わんぱくずもう大会」４

試合が進み，ベスト８が決まりました！決勝リーグは，土俵で行われます。勝ち残った子どもたちは，「残った！」「やった！」と喜びいっぱいでした。

４年 ふれあい参観

「共により良く生きる」をテーマに、
視覚障害のある人の立場に立って考える学習をしました。
参観日で、アイマスク体験をすることで、
「前が見えなくて、こわかった」
「何とぶつかったのか、全然わからなかった」
「目が見えない人の気持ちや大変さがわかった」
「盲導犬や点字ブロックが必要だから、増やしていければいいな」
など、子どもたちはさまざまな良い気づきをしてくれました。
視覚障害のある人の立場に立って、やさしい気持ちで考えられた時間でした。

ATL ラモン先生 ありがとうございました！

　英語の授業や多文化部でご活躍いただいたラモン先生が、他校へ移動されることになり、池田小学校での授業の最終日、みんなに惜しまれながら学校を後にされました。お疲れさまでした。
　アメリカの暮らしや文化、遊びなどを紹介していただいたり、楽しい授業をしていただいたり…。いつも笑顔で、楽しい授業をしてくださいました！みんな、ラモン先生と過ごした日々を忘れないでしょう。お元気で！
　
ありがとうございました！Thank you！！！

６年 肯定ｖｓ否定

国語の学習で「学級討論会」をしました。
議題に対して肯定側と否定側に分かれてそれぞれの主張を述べました。

それを聞いている第３者から質問が入り，それに対していかに答えるのかが討論のポイントとなりました。

すもう部「わんぱくずもう大会」3

　低学年からすもうの試合が始まりました！どの子も真剣な表情で自分の番が来るのを待っています。
　体育館は，精一杯の力を出し必死にすもうをとる子どもたちの熱気とそれを応援する歓声でいっぱいになりました。

６年 頭の整理

社会の学習では単元の終わりに「まとめ新聞」を作っています。
その単元で何を学んだのか？
単元の最初に自分が立てた学習問題は何だったのか？
等を振り返りながら，まとめています。

特に６年生は歴史を学習していますので，
流れを掴むことが重要となってきます。

新聞を作ることで，頭の中を整理して，流れをつかみ，次の単元へ向かいましょう。

すもう部「わんぱくずもう大会」２

さあ，いよいよ相撲大会の始まりです。中学生の見本のすもうを見た後，準備運動をします。すもうの準備運動は，しこ踏みです。出場児童全員でしこ踏みをすると，体育館中に「ドーン。」という音が響き渡り，子どもたちは，みんなでするしこ踏みに気持ちを高ぶらせていました。

５年 自分たちで計画したお楽しみ会☆

初めての学級会をおこない，運動会優勝を祝う会の計画を子ども達が立て，いよいよ実行する日になりました。
子ども達はこの日を待ち遠しく思い，教室もかざりつけを自分たちでおこなっていました。