緞帳を使って

今日は，緞帳を実際に昇降させながら，止まらずに全てつなげて通しました。
まだカーテンが空いているので明るいのですが，電気も消したりつけたりして，場面交代の部分を特に注意して練習しました。
来週はいよいよ衣装を身に付けての練習です。
本番まであと３日。がんばれ４年生！

空気の温度をかえると・・・？

理科で，「空気をあたためたり冷やしたりすると体積はどうなるか」について，実験をして調べました。

前回の授業での予想は，あたためると石けん膜はふくらみ，冷やすとへこむというものでした。
そして，今日実際に確かめると…
「えー！！」
「うわっ，予想と違った！」といろいろな声が聞こえてきました。

あそんで ためして くふうして

生活科の時間に身の回りの材料を使って遊びました。今日は，みんなでルールを考え，工夫して遊びました。倒れたペットボトル1本10点と決めるグループもあれば，コースに障害物を置いて工夫しているグループもありました。子どもたちの考えは，いつもとても新鮮です。どの子も歓声をあげて楽しく活動していました。

「くじらぐも」を作りました。

　学習発表会の劇で登場する「くじらぐも」に，一年生のみんなで，ふわふわの雲をつけました。

　くじらぐもに綿をつける時に「気持ちいい〜」「わぁ，ふわふわになった」と，みんなで楽しみながら，くじらぐもを完成させました。

　ふわふわのくじらぐもがとても気に入ったらしく，休み時間にもくじらぐもとじゃれ合う子ども達でした。


　

朝日が輝くなかを，カッコよく走る！

　今日で朝ランニングも２日目です。昨日も今日もとても気持ちの良い気候です。走るのが楽しいという思いが表情から感じられます。

段ボールを使っての図工です。

　名付けて「クネクネミックス」。段ボールをこのように切って組み立てていくのは初めての児童もいましたが，グループで大きな作品を仕上げていくので，わくわくしながら学習できました。

体育「パスゲーム」

　体育でパスゲームが始まりました。

　パスをつないで，大きなゴールにボールを入れます。

　チームで声をかけ合い，楽しくゲームができました。

朝ランニング２日目

　昨日から朝ランニングが始まり，今朝は，「昨日走りすぎて足が痛いです」という子もいました。

　「自分のペースで，最初に走りすぎないように」と声かけをして２日目のスタートです。

　走り終わった後に，「昨日よりも走りやすかったです」という声や「昨日よりもたくさん走れました」という声をたくさん聞き，自分のペースをつかみ始めた子もいるようです。

ビオトープ園芸・作業日

　今日の作業は、子どもたちは、ジャガイモの付近を草抜きしてくれました。大人は百葉箱付近の植物の手入れをしていただきました。百葉箱を隠していた枝を払うと、ヘクソカズラのツルがそこらじゅうに絡まっていました。枝だけならよかったのですが、百葉箱本体にも絡まり、すき間から箱の中に侵入していました。さらに、南側の板を腐らせていて、たいへんなことに…。なんとか、つかえるようにしないと！

ザリガニVS子どもたち

　今日は、日中、暖かかったのですが、だんだん冬に近づいています。ザリガニたちは冬を冬眠して過ごすのですが、子どもたちがやってきて、少し動きの遅くなったザリガニをあみや手づかみでどんどん捕まえていきます。それでも次の日には、また違うザリガニがいるわけですから、ザリガニの繁殖力たるもの、凄いものがあります。メダカを守るための行動ですが、子どもたちにとっては最高に楽しい仕事なのでしょう。がんばれ子どもたち、負けるなザリガニと思わずどちらも応援したくなりました。